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Cristo…
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Área do Conhecimento/Disciplinas:
Ciências da Natureza - Física
Temática:
Estudo das Leis de Newton através de um jogo de tabuleiro
Nesta atividade, propomos uma abordagem interativa e lúdica para o estudo das Leis de Newton. Os alunos serão incentivados a criar um jogo de tabuleiro que simula situações envolvendo forças e movimentos, fundamentadas nas Leis de Newton. Cada casa do tabuleiro representará uma situação específica, onde os jogadores precisarão resolver problemas, tomar decisões e calcular as forças envolvidas para avançar. Esta atividade pedagógica prática não só facilita a compreensão das Leis de Newton, mas também promove a aprendizagem cooperativa, habilidades de resolução de problemas e pensamento crítico.
Objetivos de Aprendizagem
Esta atividade foi planejada para os alunos do 2º ano do Ensino Médio, visando principalmente desenvolver nas seguintes habilidades: entendimento e aplicação das Leis de Newton; habilidade para resolver problemas e tomar decisões baseadas nas leis da física; habilidade para calcular forças envolvidas em diferentes situações; e capacidade para trabalhar cooperativamente. Além disso, os alunos irão desenvolver habilidades sociais, de liderança e criatividade.
- Entender as Leis de Newton
- Resolver problemas complexos
- Calcular forças
- Tomar decisões baseado em problemas físicos
- Trabalhar cooperativamente
Habilidades Específicas BNCC
- EM13CNT101: Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas.
Metodologia
A atividade será realizada seguindo a metodologia ativa Atividade Mão-na-massa, onde os alunos serão responsáveis pela criação, desenvolvimento e aplicação do jogo, com a partir de um guia fornecido pelo professor. Esta abordagem permite aos alunos a possibilidade de aprender de forma prática, aprofundar conceitos físicos, desenvolver habilidades de trabalho em equipe e também habilidades de resolução de problemas ao lidar com desafios do jogo.
- Elaboração do jogo de tabuleiro
- Aplicação e resolução de problemas no jogo
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade será desenvolvida em 2 aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, os alunos trabalharão em grupos para criar o jogo, já na segunda aula, realizarão o jogo, aplicando os conceitos aprendidos.
- Aula 1: Elaboração do jogo de tabuleiro
- Aula 2: Aplicação e resolução de problemas no jogo
Avaliação
A avaliação levará em consideração não apenas o desenvolvimento e aplicação eficaz das leis da física no jogo, mas também habilidades importantes como trabalho em equipe, resolução de problemas, decisões tomadas e justificativas fornecidas durante a aplicação do jogo. Os alunos serão incentivados a refletir e discutir cada situação, tornando a aprendizagem mais profunda e significativa. Serão pontuadas a qualidade do jogo criado, a aplicação correta dos conceitos físicos em cada jogada, e a participação e colaboração de cada membro do grupo.
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