[Nesta atividade, os alunos serão introduzidos ao conceito de mudanças climáticas através da dramatização e ambientação em uma sala transformada em floresta mágica. Utilizando recursos multimídia, simularão sons de vento, chuva e animais, proporcionando uma experiência imersiva. Cada aluno escolherá um personagem ou 'ser da floresta' para representar e explorará como diferentes condições climáticas afetam esse ser. Coletivamente, criarão um painel com desenhos representando suas ideias, seguido por uma sessão de contação de histórias. Essa atividade visa desenvolver a criatividade, compreensão do impacto das condições naturais e a capacidade de descrição oral e artística dos alunos.]
[A atividade visa enriquecer a consciência ambiental dos alunos, proporcionando-lhes uma compreensão inicial sobre como fenômenos naturais afetam os seres vivos. Espera-se que os alunos desenvolvam a capacidade de observar o ambiente, identificar alterações na natureza e expressar essas observações de forma oral e artística. O exercício de dramatização e contação de histórias promove a expressão individual e a construção coletiva do conhecimento, aproximando os alunos de um aprendizado mais dinâmico e significativo.]
[O conteúdo programático está focado na sensibilização para fenômenos naturais e suas consequências no meio ambiente. Os alunos explorarão conceitos básicos de ciências da natureza em um contexto lúdico e interativo, facilitando a assimilação do conhecimento. O enfoque é a partir do reconhecimento de sons e comportamentos próprios de um ambiente florestal, possibilitando a relação entre o meio natural e mudanças climáticas.]
[A metodologia aplicada será predominantemente prática e participativa. A tematização da sala de aula em uma floresta mágica permitirá que os alunos vivenciem, por meio dos sentidos, os impactos do clima. Utilizarão dramatização, artes visuais e contos orais como ferramentas para comunicar suas percepções, desenvolvendo assim competências sensoriais e cognitivas através de atividades integradoras e colaborativas.]
[O cronograma está dividido em duas sessões de 60 minutos cada, compondo uma carga horária total de 2 horas. Na primeira sessão, a sala será ambientada e os alunos escolherão seus personagens. Na segunda sessão, os alunos compartilharão seus desenhos no painel coletivo e participarão da contação de histórias. Esse planejamento visa garantir que cada etapa do processo educativo seja cumprida com eficácia e que os alunos tenham tempo suficiente para explorar e internalizar o conteúdo.]
[A avaliação será baseada em observação contínua e no envolvimento dos alunos durante as atividades. Serão observados critérios como criatividade na representação do ser da floresta, coerência na descrição dos efeitos climáticos e participação na elaboração do painel coletivo. Exemplos incluem a capacidade de o aluno descrever o impacto do vento no seu personagem ou a colaboração no processo de contação de histórias. Essa abordagem formativa permite captar o desenvolvimento cognitivo e afetivo dos alunos, valorizando o processo de aprendizagem em suas múltiplas dimensões.]
[Os materiais utilizados visam proporcionar uma experiência imersiva e facilitadora do aprendizado sensorial. A aplicação de recursos multimídia é crucial para transportar os alunos a um cenário lúdico e inspirador. Esses recursos, aliados ao uso de materiais artísticos, oferecem uma ampla gama de possibilidades expressivas e criativas para que os alunos possam explorar o tema proposto de maneira significativa e envolvente.]
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