O programa desta atividade é construído em torno da observação do ambiente natural e da coleta de dados, abordando tópicos específicos como tipos de plantas, insetos e diversidade de texturas do solo. Um ponto importante do conteúdo é o desenvolvimento de habilidades sociais e cognitivas por meio da observação atenta e do compartilhamento de descobertas. Além disso, a atividade visa a conscientização sobre a interação humana com o ambiente natural e a necessidade de sua preservação. Pretende-se, com isso, gerar nos alunos uma conexão mais profunda e respeitosa com a natureza, contribuindo para a formação de cidadãos conscientes de seu papel como parte do ecossistema.

A metodologia empregada nesta atividade é a Aprendizagem Baseada em Jogos, que permite aos alunos aprenderem por meio da exploração, observação e experimentação direta no ambiente natural. Ao assumirem o papel de 'Detetives da Natureza', os alunos estarão engajados em uma busca ativa por conhecimento, empregando lupas de material reciclável para observar de perto os elementos da natureza. Este método favorece o aprendizado ativo, estimulando a curiosidade e a capacidade analítica dos estudantes. A discussão em grupo após a fase de exploração permite o compartilhamento de descobertas, promovendo a capacidade de ouvir e valorizar as contribuições dos colegas, além de fomentar o desenvolvimento de conclusões conjuntas sobre a importância de preservar o ambiente natural.

A atividade será realizada em dois encontros de 50 minutos cada, totalizando uma carga horária de 2 horas. No primeiro encontro, os alunos serão introduzidos ao conceito da atividade e receberão as lupas recicláveis. A maior parte deste primeiro encontro será destinada à exploração e observação do ambiente externo. No segundo encontro, os alunos se reunirão em círculo para compartilhar suas descobertas e discutir as observações feitas, sob a orientação do educador. Este momento será crucial para integrar o aprendizado e destacar os aspectos mais relevantes da experiência.

Para a realização desta atividade, os principais recursos serão lupas feitas de material reciclável, providenciadas antes do início da atividade. Os alunos serão incentivados a construir suas próprias lupas como parte do processo de aprendizado, utilizando materiais recicláveis disponíveis na escola ou trazidos de casa, sob orientação do professor. Além das lupas, serão utilizados cadernos ou folhas para que os alunos possam registrar suas observações e descobertas. A escolha de um entorno escolar adequado ou de um parque próximo é também fundamental para o sucesso da atividade.