Exploradores do Quintal

Desenvolvida por: Célia … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências da Natureza

Temática: Exploração do Espaço Escolar

A atividade 'Exploradores do Quintal' tem como objetivo propiciar aos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental uma experiência de aprendizagem lúdica e interativa, explorando o ambiente escolar. Os alunos serão agrupados e orientados a explorar diferentes espaços como o pátio e jardim da escola, a fim de observar, anotar e desenhar elementos variados da natureza e construções presentes. Esta exploração permitirá aos alunos a compreensão de diversos aspectos do meio ambiente, bem como a relação destes com o espaço em que vivem. Os pequenos exploradores, orientados pelos professores, farão registros visuais e escritos de suas observações. Posteriormente, cada grupo compartilhará suas descobertas com a turma, incentivando a troca de experiências e a ampliação de perspectivas sobre o ambiente escolar. Esta atividade propõe uma aproximação sensorial e investigativa do mundo natural e construído, valorizando a curiosidade e a capacidade de observação dos alunos.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é promover o desenvolvimento de habilidades e competências fundamentais nos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental, como a observação detalhada do meio, a capacidade de realizar anotações e representações gráficas de suas percepções, bem como a expressão oral para compartilhar descobertas. Desta forma, amplia-se a compreensão do mundo natural e construído ao seu redor, fortalecendo a noção de pertencimento e responsabilidade ambiental. Além disso, visa-se estimular o trabalho em equipe, a colaboraÃ§Ã£o e a escuta ativa durante o compartilhamento das experiências, fomentando habilidades socioemocionais importantes.

Desenvolver habilidades de observação e investigação do ambiente natural e construído.
Estimular a capacidade de registro (desenho e anotações) das observações realizadas.
Promover a expressão de ideias e compartilhamento de descobertas em grupo.
Fortalecer o sentido de pertencimento ao ambiente escolar.
Introduzir conceitos básicos de ciências naturais e geografia.

Conteúdo Programático

A atividade propõe uma abordagem interdisciplinar, envolvendo áreas como Ciências da Natureza e Geografia, ao permitir que os alunos explorem o ambiente escolar sob óticas distintas. Explorando elementos naturais e construídos, os alunos terão a oportunidade de relacionar conhecimentos teóricos e práticos, incentivando a curiosidade e o pensamento crítico. Além disso, ao expressarem suas descobertas e reflexões, trabalharão habilidades de comunicação e socialização, elementos-chave para o desenvolvimento integral.

Exploração do espaço escolar: pátio e jardim.
Observação e registro de elementos da natureza e construções.
Discussão sobre a relação entre os elementos observados e o lugar onde vivem.
Expressão gráfica e verbal das percepções e descobertas.
Introdução a conceitos de ecologia e preservação ambiental.

Metodologia

A metodologia ativa escolhida para esta atividade envolve a aprendizagem baseada em projeto e exploração direta do ambiente. Os alunos serão estimulados a sair da rotina da sala de aula para uma experiência de campo, permitindo uma imersão real no contexto a ser estudado. Agrupados, terão a oportunidade de explorar, questionar e registrar suas observações, promovendo uma aprendizagem significativa e colaborativa. A dinâmica de compartilhamento das descobertas incentiva o diálogo, a escuta e a valorização de diferentes perspectivas.

Agrupamento dos alunos para a exploração em equipe.
Exploração guiada de espaços pré-determinados pela escola.
Registro visual e escrito das observações feitas.
Apresentação e discussão em grupo das descobertas.
Reflexão coletiva sobre a importância da preservação do ambiente.

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total desta atividade será de 2 horas, divididas em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, ocorrerá a introdução da atividade, a divisão dos grupos e o início da exploração. Na segunda aula, os alunos finalizarão a exploração, farão seus últimos registros e compartilharão suas descobertas com toda a turma.

Aula 1: Introdução e início da exploração. (60 minutos)
Aula 2: Finalização da exploração e compartilhamento das descobertas. (60 minutos)

Avaliação

A avaliação será contínua e formativa, focando no envolvimento e participação de cada aluno durante todas as etapas da atividade. A qualidade dos registros (desenhos e anotações), a capacidade de observação, o trabalho em equipe e a expressão das descobertas de forma clara e coerente serão considerados. Além disso, a contribuição no debate e reflexão coletiva sobre as relações entre os elementos observados e o lugar onde vivem será avaliada. A avaliação buscará reconhecer os progressos individuais e coletivos, sem basear-se estritamente em critérios quantitativos.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários cadernos ou folhas de papel para o registro das observações, lápis, canetas e lápis de cor para desenhos. Também serão úteis pranchetas ou suportes semelhantes que facilitem a escrita e o desenho durante a exploração. O apoio de guias visuais ou pequenos informativos sobre os elementos naturais e construídos do espaço escolar pode enriquecer a experiência dos alunos.

Cadernos ou folhas de papel.
LÃ¡pis, canetas e lápis de cor.
Pranchetas ou suportes para escrita e desenho.
Guias visuais ou informativos (opcional).

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