Exploradores do Bairro

Desenvolvida por: Marcil… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Geografia

Temática: Exploração e Cartografia do Bairro Escolar

A atividade intitulada 'Exploradores do Bairro' tem como propósito conduzir os alunos a uma exploração prática e observacional do espaço ao redor da escola, proporcionando uma compreensão mais aprofundada sobre o bairro em que a escola está inserida. Durante a atividade, os alunos serão organizados em grupos e participarão de uma caminhada guiada pelo entorno da escola, onde terão a oportunidade de observar e anotar pontos de interesse, como praças, comércios, escolas e serviços públicos. Essa caminhada visa desenvolver habilidades de percepção espacial e fortalecer a relação dos alunos com o local em que vivem. Após essa prática, os alunos retornarão à sala de aula e, com base em suas anotações, irão colaborar na criação de mapas que evidenciam os locais observados. Isso não apenas reforça a habilidade de representação espacial, mas também promove o trabalho em grupo, a troca de conhecimentos e a capacidade de sistematizar informações.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade englobam a promoção da consciência espacial, o reconhecimento e a relação dos alunos com o espaço do bairro, bem como o desenvolvimento de competências cartográficas básicas. Através da observação direta e do registro de dados em campo, espera-se que os alunos adquiram uma compreensão mais detalhada do ambiente que os rodeia, identificando diferentes tipos de instalações e serviços presentes no bairro. Os alunos serão encorajados a desenvolver habilidades críticas de observação, anotação e síntese de informações.

Desenvolver a percepção espacial e a habilidade de observação atenta do entorno.
Promover o reconhecimento de diferentes tipos de espaços e serviços no bairro.
Estimular a capacidade de representar graficamente informações espaciais.

Habilidades Específicas BNCC

EF03GE05: Descrever a localização e as características de seu lugar de vivência, utilizando mapas, croquis e outras representações.
EF03GE06: Identificar os serviços públicos e privados significativos para sua comunidade no entorno da escola.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade está organizado em torno dos conceitos de percepção espacial, cartografia e reconhecimento do ambiente comunitário. Os alunos trabalharão esses conceitos por meio de atividades práticas de exploração e anotação de campo, aliadas à elaboração de representações gráficas dos locais visitados. A atividade contempla o uso de mapas e croquis como ferramentas educacionais para auxiliar na compreensão e sistematização dos dados observados, contribuindo assim para o desenvolvimento da inteligência espacial dos alunos.

Conceitos básicos de cartografia e representação espacial.
Utilização de mapas e croquis para descrição de áreas geográficas.
Identificação de pontos de interesse no bairro e sua representação gráfica.

Metodologia

A metodologia aplicada nesta atividade se baseia em estratégias de ensino ativo e participativo, onde os alunos assumem o papel de exploradores em um ambiente conhecido. A caminhada pelo bairro proporciona uma experiência prática, enquanto o exercício de criar mapas em sala recicla essa experiência em um formato visual e colaborativo. Essa abordagem facilita a integração de conhecimentos teóricos e práticos, garantindo que a aprendizagem seja significativa e ancorada em experiências reais.

Caminhada exploratória pelo bairro escolar.
Anotação e discussão em grupo sobre ponto de interesse.
Construção colaborativa de mapas baseados nas observações.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade foi planejado para dividir a carga horária total de duas horas em duas sessões de aula distintas, permitindo que os alunos experimentem tanto o componente exploratório quanto o de síntese e representação de informações em um tempo apropriado. Essa divisão proporciona um equilíbrio adequado entre prática e teoria, permitindo reflexão e discussão significativa após a atividade de campo.

Aula 1: Realização da caminhada exploratória, observação e anotação de pontos de interesse.
Aula 2: Retorno à sala de aula, discussão e elaboração de mapas baseados nas observações.

Avaliação

A avaliação da atividade 'Exploradores do Bairro' está centrada na participação ativa dos alunos durante a caminhada exploratória e na qualidade das anotações realizadas. Além disso, a criação dos mapas funcionará como um meio de avaliar não apenas o entendimento dos conceitos de mapeamento, mas também das relações desenvolvidas entre os pontos observados e seu contexto local. Critérios específicos incluem a clareza e completude das observações anotadas, a representação precisa dos pontos de interesse no mapa e a capacidade de trabalhar em equipe. Exemplos concretos de avaliação incluem a precisão dos mapas produzidos e a capacidade dos alunos em relatar oralmente suas observações de forma coerente e significativa.

Materiais e ferramentas:

Os recursos utilizados para a realização desta atividade são selecionados para apoiar tanto a fase prática de exploração quanto a etapa de representação em sala. Mapas impressos, materiais de desenho e anotações serão instrumentos centrais para o desenvolvimento das habilidades desejadas, oferecendo suporte tanto à aprendizagem independente quanto ao trabalho colaborativo dos grupos.

Cadernos de anotação e canetas.
Mapas impressos do bairro.
Papéis e materiais de desenho para elaboração de mapas.

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula