Nesta atividade, intitulada 'Heróis da Reciclagem', os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental tornam-se protagonistas na luta contra o vilão 'Consumo Excessivo'. Por meio de uma abordagem lúdica e colaborativa, as crianças são incentivadas a coletar materiais recicláveis trazidos de casa ou encontrados na escola. Cada equipe é encarregada de classificar corretamente os itens entre papel, plástico, metal e vidro. A culminância do projeto acontece com a criação de cartazes informativos sobre o consumo consciente, utilizando os próprios materiais coletados durante o jogo. Esta estratégia pedagógica não apenas promove a conscientização ambiental sobre a importância da reciclagem e do consumo consciente, mas também estimula o desenvolvimento de habilidades sociais como trabalho em equipe e criatividade.
Os objetivos desta atividade concentram-se em estimular a consciência ambiental dos alunos, incutindo a importância da reciclagem e do consumo consciente de recursos. Buscamos, através deste jogo educativo, promover uma experiência significativa em torno da sustentabilidade, envolvendo os estudantes em práticas de coleta e classificação de materiais recicláveis. Com a criação de cartazes, objetiva-se, além da internalização dos conceitos ambientais, desenvolver habilidades de organização, criatividade e expressão artística. A atividade está desenhada para que os alunos vivenciem, na prática, o impacto de suas ações no mundo, percebendo-se como parte integral do ambiente.
A atividade proposta se alinha ao currículo escolar ao abordar temas transversais, como educação ambiental e cidadania. Além disso, favorece o desenvolvimento de competências socioemocionais, essenciais para a formação integral dos alunos. Através deste jogo, os estudantes irão explorar conceitos relacionados à sustentabilidade, reciclagem e consumo responsável, contextualizando essas ideias no mundo real e reconhecendo seu papel ativo na sociedade.
A metodologia da atividade 'Heróis da Reciclagem' envolve estratégias da Aprendizagem Baseada em Jogos e Atividade Mão-na-massa. Dessa maneira, será encorajado o envolvimento dos alunos através da participação ativa na recolha e classificação dos materiais recicláveis. Adicionalmente, a Roda de Debate será utilizada para discutir os resultados e reflexões geradas durante a atividade, enquanto a Sala de Aula Invertida proporcionará aos alunos a oportunidade de pesquisar e elaborar os conteúdos dos cartazes de maneira autônoma, antes mesmo da aula prática.
A atividade terá uma duração total de 4 aulas de 50 minutos, distribuídas ao longo de duas semanas.
A avaliação desta atividade pedagógica será realizada de maneira formativa, observando o engajamento dos alunos durante todo o processo. Serão avaliadas a participação ativa na coleta e classificação dos materiais, a criatividade e coerência na elaboração dos cartazes, bem como a contribuição individual de cada aluno durante a Roda de Debate. Exemplos concretos, como o cuidado na seleção dos materiais e a profundidade das discussões na roda, servirão como indicadores da assimilação dos conteúdos propostos.
Para a realização desta atividade serão necessários materiais simples, como sacos de coleta para diferentes tipos de recicláveis, tesouras, cola, papelão e tintas para os cartazes. Será também importante dispor de um espaço adequado para a realização da Roda de Debate, além de acesso a informações e referências sobre reciclagem e consumo consciente, que possam subsidiar a pesquisa dos alunos na fase de Sala de Aula Invertida.
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