Desenvolvida por:
Aline …
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Ciências
Temática:
Consumo Consciente e Reciclagem
Esta atividade busca sensibilizar os alunos sobre a importância do consumo consciente e da reciclagem, utilizando uma abordagem prática e interativa. Os estudantes serão orientados a transformar materiais recicláveis em novos objetos, como brinquedos ou utensílios escolares, demonstrando maneiras criativas de reaproveitar recursos. Além disso, participarão de uma roda de debate para discutir o impacto ambiental do consumo excessivo e propor estratégias para reduzir, reutilizar e reciclar em suas práticas diárias. A culminância da atividade será a apresentação das criações dos alunos, acompanhada de sugestões de consumo consciente que poderão ser aplicadas tanto na escola quanto em seus lares. Este projeto visa fomentar uma consciência ambiental crítica desde a infância, incentivando hábitos sustentáveis e colaborativos.
Objetivos de Aprendizagem
As metas de aprendizagem para esta atividade inserem-se na intenção de cultivar uma consciência ambiental nos alunos, incentivando-os a refletir sobre o impacto de suas ações no meio ambiente. A prática da reciclagem e a discussão sobre consumo sustentável visam promover neles a habilidade de identificar e implementar práticas que ajudam na conservação dos recursos naturais e na redução do lixo. Estimular a criatividade e a inovação através da confecção de objetos reaproveitados também é um objetivo central, destacando a capacidade dos alunos de resolver problemas de forma criativa e eficaz.
- Conscientizar sobre a importância do consumo sustentável.
- Desenvolver habilidades para transformar materiais recicláveis.
- Promover a criatividade e inovação através do reaproveitamento.
Habilidades Específicas BNCC
- EF03GE08: Relacionar a produção de lixo doméstico ou da escola aos problemas causados pelo consumo excessivo e construir propostas para o consumo consciente, considerando a ampliação de hábitos de redução, reúso e reciclagem/ descarte de materiais consumidos em casa, na escola e/ou no entorno.
- EF03GE09: Investigar os usos dos recursos naturais, com destaque para os usos da água em atividades cotidianas (alimentação, higiene, cultivo de plantas etc.), e discutir os problemas ambientais provocados por esses usos.
- EF03GE11: Comparar impactos das atividades econômicas urbanas e rurais sobre o ambiente físico natural, assim como os riscos provenientes do uso de ferramentas e máquinas.
Conteúdo Programático
O conteúdo programático desta atividade contempla diversos aspectos do consumo responsável e da reciclagem, incluindo noções sobre a gestão de resíduos e práticas de sustentabilidade. Ao explorar os efeitos do desperdício de recursos, pretende-se que os alunos reconheçam a importância da reciclagem na preservação do meio ambiente. Além de teorias, são oferecidas práticas pedagógicas interativas que promovem a criatividade através da confecção de novos objetos, enriquecendo o aprendizado com experiência prática significativa.
- Conceito de consumo consciente.
- Práticas de reciclagem.
- Impacto ambiental do consumo excessivo.
- Criação de objetos a partir de resíduos.
Metodologia
A metodologia adotada combina abordagem teórica com prática ativa, incentivando a aprendizagem através da experiência e do debate comunitário. Iniciando com breve apresentação teórica, seguida pela prática de construção de objetos reaproveitados, é essencialmente colaborativa, promovendo a troca de ideias e garantindo um entendimento abrangente do conceito de sustentabilidade.
- Apresentação teórica breve.
- Discussão em grupo sobre consumo e reciclagem.
- Atividade prática de confecção de objetos.
- Apresentação das criações e debates.
Aulas e Sequências Didáticas
O cronograma estabelecido é pensado para maximizar o envolvimento dos alunos em um curto espaço de tempo, dividindo a experiência em duas partes essenciais. No primeiro momento, os alunos recebem a fundamentação teórica e trabalham na prática criativa. Finalmente, são incentivados a apresentar seus projetos e discutir maneiras de aplicar os conceitos aprendidos em suas vidas cotidianas.
- Aula 1: Introdução ao tema e início da construção de objetos recicláveis.
- Aula 2: Finalização dos projetos, apresentação e discussão.
Avaliação
A avaliação dos alunos será processual e considerará tanto a participação no processo de discussão quanto a qualidade das soluções apresentadas nas atividades práticas. Exemplos incluem o comprometimento na criação dos objetos, a capacidade de articular ideias durante os debates e o uso inovador de materiais recicláveis. Além disso, o feedback das apresentações finais será uma oportunidade para avaliar a compreensão dos alunos sobre o tema e sua criatividade ao propor práticas sustentáveis.
Materiais e ferramentas:
Os recursos necessários para esta atividade incluem materiais comuns de reciclagem, ferramentas básicas para a confecção dos objetos, e espaço para a realização das atividades práticas e debates. A escolha desses materiais visa facilitar o acesso dos alunos à prática e estimular sua criatividade ao encontrar novas utilidades para objetos do cotidiano.
- Materiais recicláveis diversos (papel, plástico, latas etc.).
- Tesouras, cola, fitas adesivas.
- Espaço adequado para realização da atividade.
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