Caça ao Tesouro Cultural

Desenvolvida por: Marian… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História e Geografia

Temática: Diversidade Cultural

A Caça ao Tesouro Cultural é uma atividade pedagógica prática e interativa que promove a compreensão e valorização da diversidade cultural presente na sociedade brasileira e na vida dos alunos. Nesta atividade, os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental serão divididos em pequenos grupos e conduzidos por uma emocionante 'caça ao tesouro' pela escola ou em um ambiente virtual especialmente preparado para esta atividade. Ao longo da busca, os alunos vão encontrar pistas escondidas que revelarão informações sobre várias culturas - indígenas, afro-brasileiras, europeias, asiáticas, e outras - importantes na formação da cultura local e brasileira. Cada pista encontrada os levará a um novo local ou desafio online, promovendo uma jornada enriquecedora através da ancestralidade e contribuições de diferentes povos para a nossa sociedade. A atividade culminará com apresentações de cada grupo, compartilhando o que aprenderam sobre as várias culturas, sua importância histórica, e como estas influenciam suas identidades culturais atuais. Esta atividade pedagógica utiliza metodologias ativas - 'Atividade Mão-na-massa' e 'Sala de Aula Invertida', incentiva pesquisa, trabalho em equipe, e a valorização da diversidade cultural.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é desenvolver nos alunos a capacidade de reconhecer e valorizar a diversidade cultural presente na sociedade brasileira e em suas próprias vidas. Espera-se que, ao final desta jornada educativa, eles sejam capazes de identificar elementos de diferentes culturas em suas comunidades e História familiar, compreender a importância dessas manifestações culturais na formação da cultura local e nacional, além de desenvolver uma apreciação pela pluralidade cultural. Os alunos vão se envolver em uma experiência prática e colaborativa que promoverá habilidades como pesquisa, análise crítica, trabalho em equipe e comunicação.

Reconhecer a diversidade cultural brasileira
Identificar a contribuição de diferentes culturas na formação da sociedade
Desenvolver habilidades de pesquisa e trabalho em equipe
Estimular a apreciação pela pluralidade cultural
Promover habilidades de comunicação através da apresentação dos resultados

Conteúdo Programático

Neste plano de aula, os conteúdos programáticos exploram a diversidade cultural brasileira, com ênfase na compreensão das diferentes culturas que compõem a sociedade brasileira atual. Abordamos a ancestralidade indígena, africana, europeia e asiática, entre outras, destacando suas contribuições para a cultura, história e identidade do Brasil. A metodologia ativa adotada permite que os alunos sejam protagonistas do seu aprendizado, explorando o tema de forma dinâmica e interativa.

Diversidade Cultural Brasileira
História e contribuição das culturas indígenas, afro-brasileiras, europeias, asiáticas
Identidade cultural e formação da sociedade brasileira
Metodologia de pesquisa aplicada ao estudo das culturas

Metodologia

A metodologia utilizada será uma combinação de 'Atividade Mão-na-massa' e 'Sala de Aula Invertida'. Inicialmente, os alunos serão introduzidos ao conceito de diversidade cultural por meio de uma breve palestra e vídeo. Em seguida, utilizando a técnica da Sala de Aula Invertida, serão encorajados a realizar pesquisas e preparar-se para a caça ao tesouro, buscando pistas que os levarão a desvendar aspectos da rica tapeçaria cultural do Brasil. Esta abordagem promove o engajamento ativo dos alunos, encoraja a pesquisa autônoma e o trabalho em equipe.

Breve introdução ao tema com auxílio de recursos audiovisuais
Formação de grupos para a caça ao tesouro
Pesquisa e descoberta guiada por pistas
Preparação e apresentação dos resultados pelo grupo

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade Caça ao Tesouro Cultural totaliza 8 horas de carga horária, divida em 3 aulas de aproximadamente 210 minutos cada. Na primeira aula, ocorrerá a introdução ao tema e a preparação para a caça ao tesouro. Na segunda aula, será realizada a caça ao tesouro propriamente dita, com a participação ativa dos alunos na busca por pistas. Na terceira aula, haverá a apresentação dos resultados pelos grupos e uma análise coletiva das aprendizagens.

Aula 1: Introdução ao tema e preparação para a caça ao tesouro
Aula 2: Realização da caça ao tesouro
Aula 3: Apresentação dos resultados e discussão

Avaliação

A avaliação será contínua e baseada na participação ativa dos alunos durante todas as etapas da atividade. Serão avaliados o envolvimento e colaboração na busca das pistas, a qualidade da pesquisa realizada, a criatividade e clareza na apresentação dos resultados obtidos, bem como a capacidade de análise crítica sobre a importância de cada cultura explorada no contexto da formação da identidade cultural brasileira. Exemplos de avaliação incluem rubricas que consideram aspectos como cooperação, resolução de problemas, comunicação eficaz e aplicação do conhecimento adquirido.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade será necessário o uso diversificado de materiais e recursos. Materiais impressos com as pistas, acesso à internet para pesquisas pelos participantes, recursos audiovisuais para a introdução do tema e apresentação final. O uso de ferramentas digitais permitirá um ambiente virtual caso a caça ao tesouro não possa ser realizada fisicamente. A combinação desses recursos proporcionará uma experiência rica e envolvente para os alunos.

Materiais impressos com pistas
Acesso à internet para pesquisa
Recursos audiovisuais para introdução e apresentações
Plataformas digitais para caça ao tesouro virtual

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