Desenvolvida por:
Andrei
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Geografia
Temática:
Investigação da Paisagem Local
A atividade 'Detetives da Natureza' é projetada para envolver alunos do 4º ano do Ensino Fundamental na exploração ativa e crítica das paisagens naturais locais. Através de um processo interativo, que inclui a utilização de mapas virtuais e jogos de identificação, os estudantes trabalharão em equipes para reconhecer e catalogar diferentes características geográficas, como tipos de árvores, formas de relevo e corpos d'água que se encontram no entorno imediato da escola. Esta jornada de descoberta será complementada por discussões em grupo sobre a interação entre os seres humanos e esses ambientes naturais, destacando as consequências de nossas ações na conservação ou degradação desses espaços. O objetivo é cultivar uma compreensão profunda da importância da conservação ambiental e incentivar uma atitude responsável em relação ao uso dos recursos naturais.
Objetivos de Aprendizagem
Os objetivos desta atividade centram-se em promover um entendimento abrangente das características distintas das paisagens naturais locais e a influência das ações humanas nesses ambientes. Almejamos desenvolver habilidades de observação crítica, trabalho em equipe e comunicação eficaz, enquanto os alunos se engajam ativamente na identificação e discussão de elementos geográficos específicos. Este exercício visa também reforçar conceitos de conservação e responsabilidade ambiental, preparando os estudantes para se tornarem cidadãos conscientes e proativos na gestão dos recursos naturais.
- Identificar e classificar as principais características das paisagens naturais locais.
- Compreender o impacto das ações humanas nas paisagens naturais.
- Desenvolver habilidades de trabalho em equipe e comunicação durante a investigação.
- Promover a consciência e responsabilidade ambiental.
Conteúdo Programático
O conteúdo programático abrange a identificação das paisagens naturais, diferenciando elementos como flora, relevo e corpos hídricos. Será dado um enfoque especial à ação humana nessas paisagens, discutindo tanto os aspectos positivos quanto os negativos. Além disso, os alunos serão estimulados a pensar em medidas de conservação aplicáveis no contexto local.
- Características das paisagens naturais
- Impacto humano nas paisagens naturais
- Conceitos básicos de conservação ambiental
Metodologia
Esta atividade emprega a metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Jogos, combinando recursos digitais interativos com trabalho de campo. As equipes de alunos utilizarão mapas virtuais e aplicativos de identificação de características geográficas em tablets ou smartphones. Além disso, será promovido um debate guiado para reflexão sobre as observações feitas e as implicações das ações humanas no meio ambiente.
- Uso de mapas virtuais e jogos de identificação para exploração das características locais.
- Trabalho em equipe para observação e registro das descobertas.
- Debates em grupo sobre a influência humana nas paisagens observadas.
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade será realizada em duas aulas de 30 minutos cada. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos ao projeto e começarão a investigação das paisagens naturais utilizando as ferramentas digitais. A segunda aula será dedicada à compilação das descobertas, discussão em grupo e apresentação dos resultados.
- Aula 1: Introdução ao projeto e início da investigação.
- Aula 2: Discussão, compilação de descobertas e apresentações.
Avaliação
A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos durante todo o processo, a qualidade das observações registradas, a contribuição para o debate em grupo e a apresentação final das descobertas. Será dada especial atenção à capacidade de relacionar as características paisagísticas observadas com o impacto das ações humanas. Exemplos concretos de observações bem elaboradas e reflexões críticas sobre conservação ambiental serão valorizados.
Materiais e ferramentas:
Os recursos necessários incluem acesso à Internet, tablets ou smartphones com aplicativos de mapas e identificação de elementos naturais, além de materiais para anotação. Recursos adicionais como guias de campo e material de apoio impresso sobre conservação ambiental poderão enriquecer a aprendizagem.
- Internet
- Tablets ou smartphones
- Aplicativos de mapas e identificação
- Materiais para anotação
- Guias de campo
- Material de apoio impresso
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