Explorando o Município: Quem Faz o Quê?

Desenvolvida por: Maria … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Geografia

Temática: O Município e os Três Poderes, O Carnaval

Nesta atividade, os alunos vão explorar os papéis dos órgãos do poder público municipal. Na primeira aula, há uma expositiva sobre a função do prefeito, vereadores e conselhos municipais. Na segunda, eles discutirão suas relevâncias e, na terceira, criarão cartazes em grupos ilustrando o funcionamento da gestão municipal. O objetivo é desenvolver o entendimento sobre cidadania e participação social. Esse plano visa integrar a compreensão dos conteúdos do município em uma discussão mais ampla sobre a importância de entender os processos democráticos e os papéis diversos exercidos por instituições e indivíduos. Além de abordar a política, a atividade tangencia temas culturais como o Carnaval, que também pode ser uma plataforma para discussões sobre a participação social e cidadania. A atividade se desenvolve de forma a respeitar as habilidades cognitivas e sociais dos alunos do 4º ano.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo principal é aprofundar o entendimento dos alunos sobre as funções e papéis dos órgãos do poder público municipal e fomentar uma conscientização sobre a importância da participação cidadã. Ao longo das aulas, busca-se que os alunos conectem o aprendizado teórico com a realidade prática de sua comunidade, reconhecendo como as ações das instâncias públicas afetam o dia a dia dos cidadãos. Além disso, o plano de aula pretende desenvolver habilidades de trabalho em grupo, comunicação eficaz e expressão criativa, através da elaboração de cartazes que sumarizam o aprendizado. A atividade pretende ainda incitar a curiosidade das crianças sobre processos democráticos, encorajando o pensamento crítico e a capacidade de fazer perguntas relevantes sobre o funcionamento do poder público.

Compreender as funções dos órgãos do poder público municipal.
Promover a participação ativa e cidadã entre os alunos.
Desenvolver habilidades de comunicação e trabalho em equipe.
Estimular a expressão criativa através de linguagem visual.

Habilidades Específicas BNCC

EF04GE03: Distinguir funções e papéis dos órgãos do poder público municipal e canais de participação social na gestão do Município, incluindo a Câmara de Vereadores e Conselhos Municipais.

Conteúdo Programático

Este plano de aula se fundamenta no entendimento do funcionamento do município e sua gestão, trazendo à tona os três poderes locais e seus papéis específicos. Os alunos serão expostos a conceitos básicos sobre governança local, estrutura política e como essas instituições influenciam suas vidas cotidianas. Abordando o conteúdo a partir de uma perspectiva local e prática, a proposta curricular busca tornar palpável a noção abstrata de participação política desde cedo. O conteúdo programático está alinhado com as diretrizes da BNCC, privilegiando uma educação voltada para a cidadania ativa e o engajamento social.

Conceito de município e seus órgãos públicos.
Funções do prefeito, vereadores e conselhos municipais.

As funções do prefeito, vereadores e conselhos municipais são fundamentais para a organização e funcionamento de um município. O prefeito é o chefe do poder executivo municipal e tem a responsabilidade de administrar a cidade, executando as leis aprovadas pela câmara de vereadores. Ele é responsável por elaborar o orçamento anual, definir políticas públicas locais e garantir o bem-estar da população por meio de serviços como saúde, educação e infraestrutura. O prefeito também representa o município em eventos oficiais e tem o poder de sancionar ou vetar leis.

Os vereadores, por sua vez, compõem o poder legislativo municipal e são eleitos para representar os interesses da população. Eles têm a função de propor, discutir e votar leis que impactam diretamente a vida dos cidadãos, além de fiscalizar as ações do prefeito e da administração municipal. Os vereadores participam de comissões temáticas que discutem assuntos relevantes para o município, como transporte, segurança e economia, e desempenham um papel crucial na articulação entre os interesses do governo e da comunidade.

Os conselhos municipais são instrumentos de participação cidadã e têm como objetivo promover a democratização da gestão pública. Compostos por representantes do governo e da sociedade civil, esses conselhos atuam em áreas específicas, como saúde, educação e meio ambiente, e têm a função de discutir, propor e monitorar políticas públicas. A participação nos conselhos possibilita que os cidadãos influenciem diretamente as decisões que afetam suas vidas, promovendo maior transparência e responsabilidade na administração municipal.

Importância da participação cidadã na gestão pública.

Metodologia

O plano de aula adota uma abordagem dinâmica e interativa centrada em metodologias expositivas, discussão em classe e aprendizagem baseada em projetos. Na primeira etapa, a aula expositiva facilitará a introdução dos conceitos fundamentais. As discussões em classe, na segunda etapa, incentivarão a reflexão crítica e a troca de ideias, promovendo um espaço de diálogo e questionamento. Finalmente, a elaboração dos cartazes permitirá que os alunos expressem sua compreensão dos conteúdos de forma criativa, trabalhando em equipes e exercitando suas habilidades de colaboração. A metodologia visa promover um ambiente de aprendizagem participativo e inclusivo, onde cada aluno se sinta encorajado a contribuir e a respeitar as contribuições dos colegas.

Aulas expositivas para introdução teórica.
Discussões em classe para reflexão crítica.
Trabalho baseado em projetos (criação de cartazes).

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma é dividido em três aulas de 50 minutos, organizadas de forma a promover um processo de aprendizagem gradual e contínuo. A primeira aula é dedicada à exposição dos conceitos teóricos, onde os alunos são introduzidos às funções dos órgãos municipais. Na segunda aula, o foco é a troca de ideias e discussão em classe, reforçando o conhecimento adquirido e incentivando o pensamento crítico. Finalmente, na terceira aula, os alunos formam grupos e colaboram na criação de cartazes que ilustram o funcionamento do poder público municipal. Este cronograma permite que os alunos consolidem seu entendimento progressivamente, culminando em uma atividade prática e colaborativa que sintetiza o aprendizado.

Aula 1: Introdução às funções dos órgãos municipais (exposição teórica).

Momento 1: Introdução ao conceito de município e seus órgãos públicos (Estimativa: 15 minutos)
Inicie a aula com uma explicação introdutória sobre o conceito de município e a importância de seus órgãos públicos. Utilize exemplos simples e locais que os alunos possam relacionar ao seu cotidiano. É importante que você forneça definições claras e utilize o quadro branco para ilustrar relações e responsabilidades dos diferentes órgãos. Observe se os alunos estão acompanhando e faça pausas para esclarecer dúvidas. Avaliação por observação: verifique se os alunos demonstram entendimento através de expressões faciais e perguntas.

Momento 2: Funções do prefeito e vereadores (Estimativa: 20 minutos)
Desenvolva a explicação sobre as funções do prefeito e dos vereadores. Divida o quadro em duas partes para mostrar as atribuições de cada um. Permita que os alunos façam perguntas e incentivem exemplos de situações em que essas funções são perceptíveis na cidade. É importante que você relacione essas funções com eventos ou notícias recentes. Caso necessário, corrija concepções erradas gentilmente. Avaliação por perguntas direcionadas: verifique se os alunos conseguem mencionar ao menos uma função de cada cargo.

Momento 3: Conselhos Municipais e participação cidadã (Estimativa: 15 minutos)
Explique o que são os Conselhos Municipais e como eles representam um espaço de participação cidadã. Use uma linguagem simples e, se possível, traga exemplos de eventos como o Carnaval, destacando a participação da comunidade nas decisões públicas. Permita um breve debate sobre como os alunos poderiam participar ou o que já observaram sobre o tema. Avaliação por participação oral: incentive todos a se expressarem, mesmo que de maneira breve.

Aula 2: Discussão sobre as funções dos órgãos (debate e reflexão crítica).

Momento 1: Revisão dos Conceitos Introduzidos (Duração: 10 minutos)
Inicie a aula revisando os principais conceitos e funções dos órgãos do poder público municipal discutidos na aula anterior. Faça um rápido resumo das funções do prefeito, vereadores e conselhos municipais. Permita que os alunos façam perguntas para esclarecer possíveis dúvidas. É importante que você observe se os alunos demonstram compreensão através de perguntas ou respostas diretas. Avalie este momento através da participação ativa na revisão.

Momento 2: Discussão em Pequenos Grupos (Duração: 15 minutos)
Divida a turma em pequenos grupos e oriente-os a discutir entre si sobre a importância de cada função pública no funcionamento do município. Forneça questões norteadoras, como: 'Qual é a importância do prefeito em sua cidade?' ou 'Como os vereadores influenciam no seu bairro?'. Observe atentamente as discussões, incentivando o respeito e a consideração pelas opiniões dos colegas. Utilize notas do professor sobre as interações e argumentos dos alunos como forma de avaliação.

Momento 3: Debate Coletivo (Duração: 15 minutos)
Reúna a turma novamente e conduza um debate coletivo utilizando as conclusões dos grupos. É importante que você medie a discussão, garantindo que todos os alunos tenham a oportunidade de se expressar. Pergunte se alguém gostaria de compartilhar alguma ideia interessante que surgiu em seu grupo. Avalie através da argumentação apresentada e a habilidade dos alunos em ouvir e responder colegas.

Momento 4: Reflexão e Feedback (Duração: 10 minutos)
Finalize a aula pedindo que cada aluno escreva uma breve reflexão sobre o que aprendeu e como pode aplicar esse conhecimento em sua vida cotidiana. Permita que eles compartilhem suas reflexões em voz alta se se sentirem confortáveis. Conclua lendo algumas reflexões que ilustram bem o objetivo da aula. A avaliação deste momento será feita através das reflexões escritas, para entender o nível de compreensão e pensamento crítico sobre o tema.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para garantir maior inclusão e acessibilidade, observe se algum aluno tem dificuldades em participar das discussões e ofereça assistência individualizada. Considere a possibilidade de permitir mais tempo para aqueles que precisarem. Durante o debate e a reflexão escrita, lembre-se de manter um ambiente acolhedor e encoraje os alunos mais tímidos a participarem, respeitando o tempo deles. Adapte o espaço da sala para favorecer a comunicação entre os alunos, posicionando as cadeiras em semicírculo, se possível. Assim, todos ficam mais visíveis uns para os outros e se sentem mais conectados.

Aula 3: Criação de cartazes em grupos (expressão criativa e trabalho colaborativo).

Momento 1: Planejamento e Formação dos Grupos (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula explicando aos alunos que eles vão trabalhar em grupos para criar cartazes que ilustram o funcionamento da gestão municipal. Divida os alunos em grupos pequenos de forma a garantir diversidade e equilíbrio em cada grupo. Explique que cada grupo será responsável por representar um órgão público diferente ou um aspecto da cidadania e participação social. É importante que você observe e auxilie na formação dos grupos, garantindo que todos os alunos sintam-se confortáveis e engajados. Pergunte se eles têm dúvidas sobre o tema e como o tema pode ser retratado visualmente nos cartazes.

Momento 2: Desenvolvimento Criativo (Estimativa: 25 minutos)
Oriente os grupos a começarem a desenvolver seus cartazes. Ofereça cartolinas, canetas coloridas, adesivos e quaisquer outros materiais que possam estimular a criatividade. Explique a importância de representar visualmente as funções dos órgãos públicos, incentivando o uso de símbolos e desenhos. Circule pela sala e faça perguntas para guiá-los, como 'Qual mensagem vocês querem passar com seu cartaz?' ou 'Como podemos representar melhor esta ideia?'. É importante que você incentive a colaboração e a divisão de tarefas entre os membros do grupo. Avalie este momento através da observação do envolvimento e cooperação entre os alunos.

Momento 3: Apresentação e Feedback (Estimativa: 15 minutos)
Após o tempo de criação, peça que cada grupo apresente brevemente seu cartaz para a turma. Destaque a importância da clareza e criatividade na comunicação. Após cada apresentação, permita que os colegas façam perguntas e deem feedback positivo. Incentive todos a compartilhar o que acharam interessante em cada cartaz, assim como sugestões para melhorias. Observe a habilidade dos alunos em se expressar e em ouvir o feedback dos colegas de forma construtiva. A avaliação pode ser feita através da participação ativa nas apresentações e da criatividade e clareza demonstradas nos cartazes.

Avaliação

A avaliação da aprendizagem será diversificada, proporcionando várias oportunidades para que os alunos demonstrem suas conquistas e progresso. As opções incluem: 1. Observação em sala, onde o professor avaliará a participação e a contribuição dos alunos durante as discussões, medindo a compreensão dos conceitos abordados. 2. Avaliação dos cartazes, considerando a criatividade, clareza e precisão das informações apresentadas, além de avaliar o trabalho em equipe e a colaboração. 3. Autoavaliação em que os alunos refletem sobre seu próprio envolvimento e aprendizado, fornecendo insights valiosos para o ajuste de estratégias pedagógicas. Em todos esses métodos, o feedback será um componente crucial, oferecendo orientações construtivas e encorajando reflexões sobre o que pode ser melhorado.

Participação ativa durante as discussões.
Qualidade dos cartazes e trabalho em equipe.
Reflexões individuais através de autoavaliação.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a condução desta atividade visam assegurar a interação dinâmica e o engajamento dos alunos com o conteúdo. Serão utilizados materiais convencionais e de baixo custo que tornam o aprendizado acessível e eficaz, sem onerar financeiramente o processo de ensino. As aulas expositivas contarão com cartazes ilustrativos e quadros brancos para facilitar a visualização das informações, enquanto que, para as atividades práticas, cada grupo terá acesso a materiais de papelaria como cartolinas, canetas coloridas e adesivos, que propiciarão a execução criativa dos projetos. A seleção cuidadosa desses recursos busca criar um ambiente estimulante e voltado para a aprendizagem colaborativa.

Cartazes ilustrativos e quadros brancos.
Cartolinas, canetas coloridas e adesivos.

Inclusão e acessibilidade

Entendemos que o trabalho docente exige esforço e dedicação, e sabemos da importância de sempre promover a inclusão e acessibilidade. Neste plano, buscamos estratégias que não onerem financeiramente e que não exijam muito tempo adicional do professor. As aulas podem ser adaptadas para incluir atividades que respeitem a diversidade cultural e social da turma. Incentivamos a formação de grupos heterogêneos, respeitando diferentes habilidades e oferecendo espaço para todos contribuírem. Recomenda-se ainda que o professor observe sinais de dificuldades e interaja de forma individualizada, oferecendo apoio e adaptações conforme necessário, garantindo que todos os alunos tenham voz e vez nas atividades propostas.

Formação de grupos heterogêneos para respeitar a diversidade.
Oferecer suporte individualizado quando necessário.
Promover um ambiente de respeito e inclusão para todos.

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