Jornada pelo Estado

Desenvolvida por: Cristi… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Geografia

Temática: Migração e Infraestrutura no Estado

A atividade 'Jornada pelo Estado' é uma proposta lúdica e educativa destinada aos alunos do 5º ano do Ensino Fundamental, que visa explorar conteúdos relacionados à migração e infraestrutura dentro do próprio estado em que vivem. Utilizando um tabuleiro personalizado que simula o mapa do estado, os alunos, divididos em duplas, serão incentivados a avançar por diferentes regiões enfrentando desafios e respondendo a questões temáticas. Cada acerto leva a dupla a avançar mais rapidamente, enquanto erros pedem uma pausa para reflexão e aprendizado. O objetivo final é que através desta jornada interativa, os estudantes possam entender de forma crítica e reflexiva as dinâmicas populacionais e suas relações com a infraestrutura disponível, bem como os padrões de migração observados no estado. Este jogo promove educação divertida e é alinhado com as metas propostas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), oferecendo uma experiência rica em aprendizagem e engajamento.

Objetivos de Aprendizagem

A atividade 'Jornada pelo Estado' tem o propósito de facilitar a compreensão dos alunos sobre as complexidades das dinâmicas populacionais e da infraestrutura no seu estado, promovendo um entendimento profundo sobre questões de migração. Através do engajamento ativo na atividade, espera-se que os alunos desenvolvam habilidades analíticas e críticas, aprendendo a relacionar elementos geográficos e sociais de sua realidade próxima de uma maneira integrada. Esta atividade busca, também, incentivar o trabalho em equipe e aprimorar habilidades socioemocionais, como a cooperação, através do formato de jogo colaborativo.

Compreender as dinâmicas populacionais e a infraestrutura do estado.
Analisar os padrões de migração e suas relações com a infraestrutura disponível.
Desenvolver habilidades analíticas e críticas relacionadas ao tema.
Fomentar o trabalho em equipe e cooperação.

Habilidades Específicas BNCC

EF05GE01: Descrever e analisar dinâmicas populacionais na Unidade da Federação em que vive, estabelecendo relações entre migrações e condições de infraestrutura.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da 'Jornada pelo Estado' é desenhado para fornecer aos alunos uma compreensão abrangente das dinâmicas de migração e infraestrutura, através de uma imersão interativa e divertida. A atividade cobre tópicos essenciais como padrões de migração, fatores que influenciam a migração, tipos de infraestrutura e sua relação com as dinâmicas populacionais no contexto do estado. Este enfoque integrado apoia o desenvolvimento de uma visão holística e crítica sobre o tema, alinhado com os objetivos e competências propostas pela BNCC.

Dinâmicas populacionais no estado
Fatores de migração
Tipos de infraestrutura e sua importância
Relação entre migração e infraestrutura

Metodologia

A metodologia adotada na 'Jornada pelo Estado' segue os princípios da atividade mão-na-massa e da aprendizagem baseada em jogos, facilitando o engajamento ativo dos alunos através de uma abordagem prática e lúdica. O uso do tabuleiro como recurso didático simula o mapa do estado de maneira interativa, permitindo que os alunos vivenciem os conteúdos de migração e infraestrutura de forma dinâmica. Esta abordagem promove não apenas a absorção do conhecimento de forma mais eficaz, mas também incrementa a motivação e o interesse dos alunos pelo tema.

Abordagem prática com atividade mão-na-massa
Aprendizagem baseada em jogos
Uso de tabuleiro temático para simular o mapa do estado
Desafios e questões para promover reflexão e aprendizado

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade 'Jornada pelo Estado' será realizada ao longo de 5 aulas de 60 minutos cada. Este cronograma permite uma exploração sequencial dos conceitos, proporcionando aos alunos tempo suficiente para engajar profundamente com o material didático e os desafios propostos.

Aula 1: Introdução ao tema e explicação das regras do jogo.
Aula 2: Início da jornada - etapas iniciais no tabuleiro.
Aula 3: Continuação da jornada com ênfase em desafios de migração.
Aula 4: Foco em infraestrutura e seu papel na migração.
Aula 5: Conclusão da jornada e discussão em classe sobre aprendizados.

Avaliação

A avaliação da atividade 'Jornada pelo Estado' será formativa e baseada na participação, envolvimento no processo de aprendizagem e reflexão sobre os temas abordados. A progressão no tabuleiro e a capacidade de responder corretamente às questões funcionarão como indicadores do entendimento dos alunos sobre a matéria. Além disso, observações durante a atividade e discussões finais em grupo contribuirão para uma avaliação mais completa, onde o raciocínio crítico e a capacidade de fazer conexões entre migração e infraestrutura serão particularmente valorizados. Exemplos de resposta e participação em equipe também serão considerados para a avaliação.

Materiais e ferramentas:

Para a execução da atividade 'Jornada pelo Estado', serão utilizados recursos que estimulam a participação ativa e o aprendizado dinâmico. Estes incluem um tabuleiro personalizado que simula o mapa do estado, cartões de questões sobre migração e infraestrutura, fichas para movimentação no jogo e material adicional para suporte didático. O fornecimento desses materiais enrichesse a experiência de aprendizado, permitindo um engajamento mais profundo com o tema.

Tabuleiro personalizado com o mapa do estado
Cartões com questões sobre migração e infraestrutura
Fichas para movimentação das duplas no tabuleiro
Material adicional de suporte didático

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