Viajando Pelas Capitais

Desenvolvida por: Isabel… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Geografia e História

Temática: Capitais Brasileiras

A atividade 'Viajando Pelas Capitais' tem como objetivo levar os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental a uma imersão na história, cultura, geografia e curiosidades das capitais brasileiras. Organizados em grupos, os alunos receberão o desafio de pesquisar sobre uma capital brasileira designada aleatoriamente. Eles deverão explorar aspectos como a fundação da cidade, características culturais, principais pontos turísticos e a relevância econômica. Após a pesquisa, participarão de uma Roda de Debate, onde cada grupo terá a oportunidade de apresentar os atrativos de sua capital, defendendo por que ela é um excelente lugar para se viver ou visitar. Esta atividade visa não apenas o conhecimento geográfico, mas também a habilidade de argumentação, pesquisa e trabalho em equipe. O respeito pela diversidade e o interesse pelas distintas culturas brasileiras serão incentivados, promovendo uma visão mais ampla e inclusiva do território nacional.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade visa desenvolver habilidades diversas, partindo do reconhecimento geográfico e cultural das capitais brasileiras até o aprimoramento de habilidades sociais e de comunicação. Os alunos aprenderão a realizar pesquisas de maneira eficaz, coletando informações relevantes sobre diversos aspectos das capitais. Além disso, a capacidade de trabalhar em equipe será fundamental, promovendo a colaboração e o respeito mútuo. A arte de argumentar e defender pontos de vista de forma coerente e persuasiva será outro foco, preparando os alunos para debates construtivos. Por fim, esperamos fomentar a apreciação pela diversidade cultural, geográfica e histórica do Brasil, despertando o interesse por conhecer mais sobre o próprio país e respeitar suas várias faces.

Reconhecer as características geográficas, culturais e sociais das capitais brasileiras.
Desenvolver habilidades de pesquisa e síntese de informações.
Aprimorar a capacidade de argumentação e debate.
Incentivar o trabalho em equipe e o respeito pela diversidade.
Promover o interesse pelas diferentes culturas e geografias dentro do próprio país.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da atividade engloba o estudo das capitais brasileiras sob diversos aspectos. Inicialmente, o foco será na geografia física e política, compreendendo a localização e a importância estratégica de cada capital. Posteriormente, o escopo se expandirá para a cultura, história e pontos turísticos significativos, buscando oferecer uma visão holística e envolvente de cada cidade. Além do conhecimento factual, a atividade visa desenvolver competências ligadas à pesquisa, comunicação e argumentação, essenciais para a formação cidadã e intelectual dos alunos.

Localização e dados geográficos das capitais brasileiras.
História da fundação e desenvolvimento das capitais.
Cultura, festividades e culinária típica.
Principais pontos turísticos e sua importância.
Relevância econômica e social das capitais.

Metodologia

A metodologia ativa 'Roda de Debate' será central nesta atividade, visando uma aprendizagem significativa por meio da participação ativa dos alunos. Iniciará com a formação de grupos e atribuição das capitais por sorteio, seguida por um período de pesquisa conduzida pelos próprios alunos, utilizando recursos como internet, livros e material didático disponível. A consolidação das informações em um argumento consistente será crucial. A 'Roda de Debate' permitirá a cada grupo apresentar sua capital, desenvolvendo habilidades de oralidade, argumentação e escuta ativa. A interação entre os grupos promove a troca de conhecimentos e a valorização das diversas perspectivas.

Formação de grupos e sorteio das capitais.
Pesquisa guiada sobre os aspectos designados de cada capital.
Preparação de uma apresentação argumentativa para o debate.
Realização da Roda de Debate, com tempo igual para cada grupo.
Feedback dos professores e colegas após cada apresentação.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade 'Viajando Pelas Capitais' será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, realizaremos a formação dos grupos e o sorteio das capitais, seguido por uma introdução às técnicas de pesquisa. Os alunos começarão a coletar informações sob orientação do professor. A segunda aula será dedicada à realização da Roda de Debate, onde cada grupo apresentará suas descobertas e argumentará em defesa de sua capital. Ao final, haverá um momento para feedback e reflexões sobre o aprendizado.

Aula 1: Formação dos grupos, sorteio das capitais e início da pesquisa.
Aula 2: Realização da Roda de Debate e feedback.

Avaliação

A avaliação será formativa, focando no processo de aprendizagem e na participação efetiva de cada aluno. Serão considerados critérios como a qualidade e profundidade da pesquisa realizada, a capacidade de síntese e organização das informações na apresentação, a habilidade de argumentação durante o debate, além do trabalho em equipe e o respeito pelas opiniões alheias. Um aspecto inovador será permitir que os próprios alunos avaliem as apresentações dos colegas por meio de um sistema de votação, incentivando ainda mais o engajamento e a análise crítica.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade 'Viajando Pelas Capitais', diversos recursos serão necessários. Além do acesso à internet para pesquisa, serão úteis livros didáticos, mapas, atlas geográficos e materiais de apoio sobre a cultura brasileira. Recursos audiovisuais como vídeos e slides também poderão enriquecer as apresentações dos alunos. Será importante contar com um espaço adequado para a realização da Roda de Debate, de forma que todos possam participar ativamente e serem bem ouvidos.

Acesso à internet para pesquisa.
Livros e materiais didáticos sobre geografia e história do Brasil.
Mapas e atlas geográficos.
Recursos audiovisuais para apresentação.
Espaço físico adequado para a Roda de Debate.

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