A atividade pedagógica abordará fundamentalmente os conceitos geográficos relacionados aos diferentes climas do planeta, sua formação, características e distribuição. Estudaremos a influência de fatores naturais na configuração dos climas, bem como a variabilidade climática em função da localização geográfica, relevo, proximidade do mar, entre outros aspectos. Dessa forma, buscamos proporcionar aos alunos um entendimento abrangente sobre a climatologia, incluindo seus efeitos na biodiversidade, nos ecossistemas e na vida humana.

Esta atividade implementa uma abordagem inovadora ao unir a Aprendizagem Baseada em Jogos, a Saída de Campo (adaptada ao ambiente da sala de aula) e a Aprendizagem Baseada em Projetos. Inicialmente, as equipes utilizam as cartas de clima para associar características com locais específicos no mapa. Em seguida, cada equipe deve defender sua seleção com argumentos sólidos, replicando uma autêntica saída de campo geográfica, mas sem sair da sala. Este método fomenta o engajamento, a colaboração entre os alunos e a aplicação prática do conhecimento teórico.

A atividade será desenvolvida em uma aula de 50 minutos. Iniciaremos com uma introdução teórica breve (10 minutos), seguida pela organização das equipes e explicação das regras do jogo (10 minutos). Os próximos 20 minutos serão destinados à execução da atividade prática, permitindo que cada equipe posicione seus climas no mapa e defenda suas escolhas. Os últimos 10 minutos serão utilizados para discussão, feedback e reflexão sobre a atividade e os aprendizados obtidos.

Para a realização desta atividade, serão necessários um mapa-múndi de grandes dimensões impresso em lona ou papel kraft, cartas contendo informações sobre diferentes climas (incluindo dados de temperatura, umidade, fauna e flora), além de fita adesiva ou pioneses para fixar as cartas no mapa. Será imprescindível o uso de recursos didáticos adicionais, como livros e mapas temáticos, para consultas e fundamentação das escolhas durante a atividade.