Caça ao Tesouro Cartográfico

Desenvolvida por: Vilma … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Geografia e Matemática

Temática: Orientação e Escala Cartográfica

A atividade 'Caça ao Tesouro Cartográfico' foi cuidadosamente projetada para envolver os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental em uma divertida e educativa caça ao tesouro dentro do espaço escolar. Nesta atividade, os estudantes serão agrupados e receberão um mapa simplificado da escola, com vários pontos de interesse marcados. Para avançar de um ponto a outro, cada grupo precisará resolver uma charada ou um problema matemático relacionado à orientação ou à escala cartográfica. Esses enigmas conduzirão os alunos através de uma jornada de descoberta, onde aprenderão a ler mapas, a compreender a escala e a aplicar conhecimentos matemáticos de forma prática. Além de desenvolver essas habilidades essenciais, a atividade fomentará a cooperação, o pensamento crítico e a resolução de problemas, tudo isso enquanto os alunos exploram o ambiente escolar de uma maneira inteiramente nova.

Objetivos de Aprendizagem

Esta caça ao tesouro pedagógica tem como objetivo principal desenvolver habilidades importantes nos alunos, incluindo a capacidade de ler e interpretar mapas, a compreensão de escalas cartográficas e a aplicação de conceitos matemáticos em contextos reais. Além disso, a atividade objetiva estimular a colaboração entre os estudantes, aprimorando suas habilidades sociais e de comunicação enquanto trabalham em equipe. Os alunos também serão encorajados a pensar criticamente e a desenvolver estratégias de resolução de problemas, habilidades essenciais tanto dentro quanto fora do ambiente escolar.

Desenvolver a capacidade de leitura e interpretação de mapas
Compreender e aplicar conceitos de escala cartográfica
Resolver problemas matemáticos aplicados ao cotidiano
Fomentar trabalho em equipe e habilidades sociais
Estimular o pensamento crítico e estratégias de resolução de problemas

Habilidades Específicas BNCC

(EF06GE01) Identificar e utilizar elementos de localização e formas de representação do espaço geográfico, como mapas, globos, fotografias e outros.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta aula interativa abrange conceitos-chave relacionados à geografia e à matemática. Os alunos explorarão noções de localização, orientação, coordenação geográfica e escalas cartográficas. Através de problemas e charadas matemáticas, serão introduzidos a cálculos simples relacionados à distância e proporção, aplicando-os diretamente ao entendimento de mapas. Desta forma, o programa visa interconectar teoria e prática, favorecendo uma aprendizagem significativa e relevante aos estudantes.

Leitura e interpretação de mapas
Conceitos de orientação e localização
Escala cartográfica: teoria e prática
Aplicação de conceitos matemáticos em problemas reais
Trabalho em equipe e comunicação eficaz durante a resolução de problemas

Metodologia

A metodologia 'Mão-na-massa' será adotada nessa atividade, permitindo que os alunos mergulhem ativamente no processo de aprendizagem. Será utilizada uma abordagem prática, onde os estudantes terão o desafio de resolver enigmas e problemas matemáticos relacionados com a localização e escala para avançar na caça ao tesouro. A atividade será baseada na exploração e na observação do espaço escolar, favorecendo também o desenvolvimento de habilidades sociais e de trabalho em equipe, conforme os grupos discutem e elaboram estratégias conjuntas para decifrar as charadas e encontrar os próximos pontos.

Atividade exploratória do espaço escolar com mapas
Resolução de charadas e problemas matemáticos em equipe
Discussões em grupo para promover a colaboração e a comunicação
Reflexão coletiva sobre os conceitos aprendidos ao final da atividade

Aulas e Sequências Didáticas

Esta caça ao tesouro será realizada em 2 aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, haverá uma introdução aos conceitos de leitura de mapas e escala cartográfica seguida pela distribuição dos materiais e início da atividade prática. Na segunda aula, a atividade prática será continuada, culminando na solução final da caça ao tesouro e numa reflexão coletiva sobre os aprendizados.

Aula 1: Introdução aos conceitos e início da atividade prática
Aula 2: Continuação da atividade prática e reflexão sobre os aprendizados

Avaliação

A avaliação será contínua e baseada na participação, colaboração e envolvimento dos alunos durante a atividade. Serão avaliadas as habilidades de trabalho em equipe, comunicação e capacidade de resolver problemas. Além disso, será dada atenção à aplicação dos conceitos geográficos e matemáticos durante a resolução das charadas. O êxito do grupo não será medido apenas pela chegada ao ponto final, mas pela forma com que interagiram, resolveram os desafios propostos e aplicaram os conhecimentos adquiridos.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade serão necessários mapas simplificados do espaço escolar, que deverão ser preparados previamente. Também será necessário criar ou adaptar charadas e problemas matemáticos que estarão associados a cada ponto marcado no mapa. Material de escrita para os alunos e possivelmente timers ou cronômetros para gerenciar os momentos de discussão em equipe. Adicionalmente, poderão ser usados dispositivos móveis ou tablets caso a escola disponha de tecnologia apropriada para integrar ferramentas digitais ao aprendizado.

Mapas simplificados do espaço escolar
Charadas e problemas matemáticos preparados
Material de escrita para anotações
Timers ou cronômetros
Dispositivos móveis ou tablets (opcional)

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula