Desvendando o Mundo com Jogos

Desenvolvida por: Salete… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Geografia

Temática: Geografia Mundial e Jogos Digitais

A atividade 'Desvendando o Mundo com Jogos' tem como objetivo principal proporcionar aos alunos do 6º ano do Ensino Fundamental uma experiência de aprendizado única, por meio de jogos geográficos digitais. Durante esta atividade, os estudantes participarão de um torneio temático, engajando-se na localização de países, cidades, rios e montanhas utilizando mapas digitais. Além disso, os alunos terão a oportunidade de aprender sobre orientação e representações espaciais, bem como o uso de escalas em mapas. Os jogos foram cuidadosamente escolhidos para promover o pensamento crítico, a estratégia e as habilidades de resolução de problemas. O torneio não apenas visa reforçar os conteúdos geográficos de uma forma lúdica e interativa mas também desenvolver competências socioemocionais como trabalho em equipe, resiliência frente a desafios e a capacidade de aprendizagem autônoma. Ao final de cada sessão de jogo, momentos de reflexão e debates serão conduzidos para discutir as estratégias utilizadas, os desafios encontrados e como o pensamento espacial pode ser aplicado em diferentes contextos da vida.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade pedagógica prática tem como propósitos fundamentais estimular a curiosidade e o interesse dos alunos pela geografia mundial, através de uma abordagem dinâmica e interativa. Temos como objetivos capacitar os alunos na habilidade de localizar diversos pontos geográficos no globo, compreender e aplicar o conceito de escala e orientação em mapas, além de promover o desenvolvimento do pensamento espacial. Pretende-se também que os estudantes aprimorem habilidades sociais, como trabalho em equipe e comunicação eficaz, e desenvolvam estratégias de aprendizagem autônoma e resolução criativa de problemas, elementos fundamentais da metodologia ativa.

Localizar países, cidades, rios e montanhas utilizando jogos digitais
Compreender e aplicar conceitos de escala e orientação em mapas
Desenvolver habilidades de pensamento crítico e espacial
Promover o trabalho em equipe e a aprendizagem colaborativa
Aprimorar estratégias de aprendizagem autônoma e resolução de problemas

Conteúdo Programático

Os conteúdos programáticos escolhidos para essa atividade envolvem conceitos fundamentais da geografia, como a localização geográfica e o uso de mapas. A temática especial engloba a orientação e a representação espacial, essenciais para a compreensão dos aspectos físicos e políticos do mundo. Alearmos esses conceitos ao uso de tecnologias digitais visa aproximar o aluno dos métodos contemporâneos de aprendizagem geográfica, incentivando a exploração autônoma e o desenvolvimento de competências essenciais no século XXI.

Localização de países, cidades, rios e montanhas
Uso de mapas e globos
Conceitos de escala, orientação e representações espaciais
Utilização de jogos digitais como ferramenta de aprendizagem
Pensamento crítico e resolução de problemas em geografia

Metodologia

A metodologia desta atividade combina a Aprendizagem Baseada em Jogos, Sala de Aula Invertida e Aprendizagem Baseada em Projetos. Os alunos serão inicialmente introduzidos aos conceitos chave por meio de conteúdos digitais consultados como tarefa de casa, seguindo o modelo da Sala de Aula Invertida. Em seguida, o tempo em sala será dedicado ao torneio de jogos digitais geográficos e à reflexão orientada sobre as estratégias utilizadas e os conhecimentos adquiridos, promovendo uma Aprendizagem Baseada em Jogos e em Projetos, que incentiva a participação ativa dos alunos na construção do seu conhecimento.

Utilização de jogos digitais geográficos em torneios temáticos
Discussions and reflections on the strategies used
Uso de recursos digitais para exploração de conceitos antes das aulas práticas
Promoção da aprendizagem colaborativa e do trabalho em equipe

Aulas e Sequências Didáticas

Este plano de aula será executado ao longo de 20 horas, distribuídas em 24 aulas de 50 minutos. O cronograma inclui sessões de apresentação e exploração dos conceitos geográficos fundamentais, torneios temáticos com jogos digitais geográficos, e momentos dedicados à reflexão e discussão das estratégias e aprendizados.

Aula 1-2: Introdução aos conceitos geográficos e preparação para os torneios
Aula 3-20: Execução dos torneios de jogos digitais
Aula 21-24: Reflexão, discussão e fechamento da atividade

Avaliação

A avaliação desta atividade será multidimensional e contínua, focando tanto no desempenho individual quanto no trabalho em grupo. Incluirá a observação do engajamento dos alunos nos jogos, sua habilidade em aplicar conceitos de geografia durante as partidas e a participação nas discussões e reflexões realizadas em sala. Os alunos também serão incentivados a autoavaliarem seu progresso e o das suas equipes. A utilização de questionários reflexivos ao final do projeto permitirá tanto ao aluno quanto ao professor uma avaliação abrangente do desenvolvimento das habilidades propostas e do aprendizado alcançado.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para esta atividade incluem acesso a computadores ou tablets com conexão à internet, onde os jogos digitais geográficos selecionados estarão disponíveis. Além disso, será utilizada uma plataforma de aprendizagem online para disponibilizar conteúdos digitais preparatórios e para a realização de questionários reflexivos. O ambiente da sala de aula será organizado de forma a promover a interação e colaboração entre os alunos durante o torneio.

Computadores ou tablets com acesso à internet
Seleção de jogos digitais geográficos
Plataforma de aprendizagem online
Espaço da sala de aula preparado para promover trabalho em equipe

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