O conteúdo programático desta atividade abrange a introdução aos principais conceitos de coordenadas geográficas, tais como latitude e longitude, bem como o estudo dos paralelos e meridianos. Os alunos trabalharão na construção de um modelo simplificado do globo terrestre, o que facilitará a visualização e o entendimento desses conceitos complexos.

A metodologia aplicada será eminentemente prática e interativa, promovendo o aprendizado por meio da experimentação e manipulação de materiais concretos. O uso das esferas de isopor e fitas coloridas será uma estratégia para engajar os alunos e facilitar a compreensão dos conceitos geográficos. O professor atuará como facilitador, orientando e esclarecendo dúvidas durante a atividade.

O cronograma está cuidadosamente desenhado para proporcionar um aprendizado gradual e progressivo ao longo de duas aulas de 30 minutos cada. A primeira aula focará na introdução dos conceitos e na preparação dos materiais, enquanto a segunda se dedicará à prática de marcação dos paralelos e meridianos nas esferas e à reflexão final sobre a experiência.

Serão utilizados recursos lúdicos e didáticos para maximizar o aprendizado e a participação dos alunos. É crucial que todos os materiais estejam preparados e acessíveis, para que os alunos possam se concentrar na atividade prática sem interrupções.