O conteúdo programático desta atividade abrange a análise e interpretação das transformações paisagísticas, entendendo tanto a ação humana quanto a dos povos originários como agentes modificadoras do cenário natural e construído. A compreensão das técnicas de representação espacial, como a elaboração de modelos e uso de escalas, constitui um aspecto fundamental para a realização das atividades propostas, oferecendo uma base teórica e prática para a exploração geográfica e o desenvolvimento da consciência ambiental.

A metodologia adotada integra várias estratégias de aprendizagem ativa, incluindo saída de campo, atividade hands-on, aprendizagem baseada em projetos e jogos. A saída de campo proporciona um aprendizado experiencial direto no local de estudo, enquanto a atividade mão-na-massa incentiva a interação física com o ambiente através de desenho e anotações. O projeto fomenta a pesquisa, análise e apresentação em sala, exigindo reflexão e coloboração. A abordagem lúdica vem através de jogos educativos voltados para a temática de estudo, reforçando o aprendizado de maneira interativa e divertida.

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, ocorrerá a introdução ao projeto, discussão dos objetivos e preparação para a saída de campo. A saída de campo propriamente dita também será realizada na primeira aula. A segunda aula será dedicada à elaboração dos modelos, à discussão das observações feitas e à reflexão sobre as transformações do ambiente e seus impactos.

Para a execução desta atividade, serão necessários recursos como câmeras digitais ou smartphones para a documentação fotográfica, materiais para desenho (papéis, lápis, borrachas, canetas coloridas), acesso a recursos online e bibliográficos para a consulta de imagens e descrições históricas, além de jogos educativos relacionados à temática de geografia e meio ambiente. O uso de GPS ou aplicativos de mapeamento pode enriquecer a experiência de campo, permitindo medições precisas e comparações cartográficas.