Exploradores do Clima e Atmosfera

Desenvolvida por: Julian… (com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas: Geografia
Temática: Meteorologia e Ciências Atmosféricas

Nesta atividade inovadora, alunos do 6º ano trabalharão como pequenos meteorologistas, explorando os misteriosos movimentos da Terra e seu profundo impacto no clima e na atmosfera. Começaremos com uma introdução aos conceitos fundamentais de rotação e translação da Terra, além de entender como esses movimentos afetam diretamente o tempo atmosférico e os padrões climáticos globais. Após essa introdução, os estudantes serão divididos em grupos para a fase prática do projeto, onde utilizarão materiais recicláveis para criar modelos simples de previsão do tempo. Serão desafiados a aplicar seus conhecimentos sobre os movimentos da Terra para explicar as variações climáticas observadas. Essa atividade culminará com uma apresentação, onde cada grupo partilhará suas previsões e explicará o raciocínio por trás delas, fomentando um ambiente de aprendizagem colaborativa e aplicada.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é propiciar aos alunos um entendimento prático e teórico sobre os movimentos da Terra e sua influência nos padrões climáticos e no tempo atmosférico. Buscamos desenvolver habilidades analíticas e criativas ao solicitar que os estudantes criem modelos de previsão do tempo, incentivando o pensamento crítico sobre as dinâmicas ambientais globais. Além disso, a atividade tem como meta aprimorar a capacidade de trabalho em equipe e de comunicação, essenciais para a apresentação final dos modelos climáticos simulados.

  • Compreender os movimentos de rotação e translação da Terra.
  • Identificar a relação entre movimentos da Terra e variações climáticas.
  • Desenvolver modelos de previsão do tempo utilizando materiais recicláveis.
  • Praticar habilidades de apresentação e comunicação.

Conteúdo Programático

Abordaremos a meteorologia como uma ciência que estuda a atmosfera e seus fenômenos, concentrando-nos no papel dos movimentos da Terra na determinação dos padrões climáticos. Exploraremos os conceitos chaves, como os movimentos de rotação e translação, e como eles contribuem para as diferenças climáticas globais. Por meio de uma metodologia ativa, os alunos terão a oportunidade de aplicar o conhecimento adquirido na construção de modelos simplificados, proporcionando uma compreensão prática desses fenômenos.

  • Introdução ao clima e padrões climáticos
  • Movimentos da Terra: Rotação e Translação
  • Influência dos movimentos da Terra no clima
  • Construção de modelos de previsão do tempo

Metodologia

Adotaremos uma metodologia ativa e participativa, orientando os alunos através de uma introdução teórica breve, seguida de atividades práticas em grupos. Esta abordagem permite que os alunos se tornem protagonistas do seu processo de aprendizado, aplicando diretamente os conceitos em projetos práticos, estimulando a colaboração e o desenvolvimento de soluções criativas.

  • Aula expositiva com recursos visuais sobre movimentos terrestres e clima
  • Trabalho em grupo para construção de modelos meteorológicos
  • Apresentações dos modelos e discussão em classe

Aulas e Sequências Didáticas

Este projeto será realizado em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, focaremos nos conceitos básicos e na preparação para a atividade prática. A segunda sessão será dedicada à construção dos modelos e suas apresentações, proporcionando uma oportunidade de experimentação e síntese do aprendizado.

  • Aula 1: Introdução aos conceitos de meteorologia e preparação para a construção dos modelos.
  • Aula 2: Construção dos modelos e apresentação final.

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa, colaboração em equipe, e na qualidade e criatividade dos modelos de previsão do tempo criados. Será considerado também a habilidade de explicar e fundamentar suas previsões, demonstrando a compreensão dos conceitos de movimentos da Terra e suas influências no clima. Observações durante a atividade e feedbacks após as apresentações servirão como ferramentas para avaliar a efetividade do aprendizado e as habilidades de comunicação dos alunos.

Materiais e ferramentas:

Utilizaremos materiais recicláveis, como garrafas plásticas, papelão e itens de uso cotidiano, para a construção dos modelos de previsão do tempo. Recursos visuais e acessos à pesquisa on-line serão empregados para fundamentar a construção teórica, e uma lousa será utilizada para facilitar as explanações iniciais e organizar as apresentações finais.

  • Materiais recicláveis para os modelos
  • Recursos visuais sobre clima
  • Acesso à Internet para pesquisa
  • Lousa para apresentações

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