O conteúdo programático da atividade inclui uma introdução aos princípios básicos da geologia relacionados a vulcões e a formação de ilhas vulcânicas. Serão abordados os conceitos de erupção, lava e sua acumulação ao formar massas terrestres, além de explorar brevemente as implicações ecológicas e geográficas. Esse conteúdo é ministrado inicialmente por meio de uma breve apresentação teórica com auxílio de recursos visuais, seguido de uma aplicação prática através da construção de um modelo de vulcão para simulação de erupções, proporcionando aos alunos a oportunidade de vivenciar e entender na prática o que a teoria propõe.

A metodologia adotada nesta atividade prática visa promover o engajamento dos alunos por meio de métodos interativos e experimentais. O plano de aula integra técnicas de ensino que combinam exposição teórica inicial, onde conceitos fundamentais são apresentados com o auxílio de multimídia, seguida de uma experiência prática em que os alunos criam e observam um modelo de vulcão em erupção. Isso promove aprendizagem baseada em evidências e experimentação. A atividade ainda estimula a colaboração entre pares, uma vez que os alunos trabalharão em pequenos grupos durante o experimento, fomentando habilidades de trabalho em equipe e diálogo colaborativo.

O plano de aula está estruturado para ser executado em uma aula de 60 minutos. O cronograma inclui uma introdução teórica com duração de 15 minutos, onde os principais conceitos sobre vulcões e formação de ilhas serão apresentados através de slides e vídeos curtos. Seguindo, os alunos dedicarão cerca de 30 minutos para a construção do modelo de vulcão e realização do experimento de erupção, permitindo a observação direta dos resultados. Os últimos 15 minutos serão destinados à discussão e reflexão sobre os processos observados, incentivando perguntas e coletando as impressões dos alunos sobre a atividade realizada.

Os materiais e recursos necessários para esta atividade incluem materiais comuns e de baixo custo, como bicarbonato de sódio, vinagre, argila e recipientes para a construção do modelo de vulcão. Recursos visuais como slides de apresentação e vídeos curtos introduzirão os conceitos teóricos. Adicionalmente, utilizar-se-á uma lousa para o professor anotar pontos importantes durante a discussão. Esses recursos são escolhidos para promover o envolvimento ativo dos alunos, garantindo uma compreensão prática e teórica dos processos estudados, ao mesmo tempo que são acessíveis e fáceis de manusear em sala de aula.

Sabemos que muitos docentes enfrentam desafios devido à carga de trabalho. É importante, no entanto, garantir a inclusão de todos os alunos em nossas atividades. Este plano de aula foi elaborado sem a necessidade de adaptações específicas, mas sugerimos algumas práticas que podem ampliar o alcance para todos os alunos. As atividades práticas e visuais são projetadas para engajar diversos estilos de aprendizagem. Embora não existam condições definidas para adaptação neste caso, quaisquer barreiras de acessibilidade podem ser ajustadas conforme necessário, mantendo a integração e participação de todos. Promover um ambiente acolhedor e respeitoso também é crucial, incentivando cada aluno a colaborar e apoiar seus colegas.