O conteúdo programático desta atividade abrange o estudo do ciclo da água e sua influência nos ambientes urbanos e rurais. Os alunos investigarão como as diferentes bacias hidrográficas são utilizadas em diversas partes do mundo, com foco especial nas regiões urbanas do Brasil. O objetivo é aprofundar o conhecimento dos estudantes sobre o escoamento superficial e os componentes morfológicos das bacias, assim como o impacto ambiental resultante do consumo hídrico.

A metodologia desta atividade é pautada em um aprendizado ativo, onde os alunos serão conduzidos por um processo de descoberta e análise crítica. Inicialmente, serão encorajados a realizar uma pesquisa bibliográfica detalhada utilizando dois livros didáticos. Esse processo será seguido pela organização de uma roda de debate, ambiente este que permitirá a troca e a reflexão sobre as múltiplas abordagens dos textos. A estratégia pedagógica visa à construção coletiva do conhecimento por meio de diálogo e interação.

A atividade está planejada para ser realizada em duas aulas de 50 minutos cada, totalizando 100 minutos. No primeiro encontro, os alunos se dedicam à pesquisa e leitura dos livros didáticos. Durante a segunda aula, ocorre a roda de debates, onde as descobertas são discutidas em grupo. Esse cronograma permite dedicação exclusiva ao estudo individual seguido por uma troca coletiva.

Os recursos necessários para o desenvolvimento desta atividade incluem livros didáticos selecionados, acesso à biblioteca da escola e materiais de anotação para registro das descobertas. Durante a roda de debates, serão usados recursos audiovisuais para facilitar a apresentação das ideias.