A atividade intitulada 'Roda de Debate das Paisagens Viajantes' é uma prática educativa destinada a explorar as percepções e experiências que os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental têm sobre diferentes tipos de paisagens que já vivenciaram ou estudaram. O propósito principal é incentivar a compreensão das transformações que essas paisagens sofreram ao longo do tempo. A atividade é dividida em três etapas principais. Primeiro, os alunos participam de uma roda de debate onde discutem suas experiências e percepções sobre diferentes paisagens, identificando mudanças observadas ao longo do tempo. Em seguida, cada aluno escolhe uma paisagem para explorar e, em duplas, elaboram cartazes que ilustram as características e transformações da paisagem escolhida. Por fim, a atividade culmina em uma exposição de cartazes, onde cada dupla apresenta suas análises e comparações, promovendo a troca de conhecimentos entre os alunos.

A avaliação dos alunos será formativa, considerando critérios como participação no debate, cooperação durante a elaboração dos cartazes, criatividade na representação visual e clareza nas apresentações orais. Os professores devem observar a capacidade dos alunos de articular suas ideias sobre as transformações das paisagens e a habilidade de trabalhar em equipe. Por exemplo, um aluno que contribui ativamente em discussões, trabalha bem com seu colega de dupla e apresenta de maneira clara e criativa suas ideias receberá uma avaliação positiva.