Exploradores das Regiões

Desenvolvida por: Marimí… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Geografia

Temática: As regiões do Brasil

Nesta atividade denominada 'Exploradores das Regiões', os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental serão engajados em uma missão educativa de exploração das cinco regiões do Brasil. Para isso, serão divididos em grupos, com cada um representando uma região específica do país. A atividade propõe que os alunos criem um projeto expositivo, podendo ser um painel, uma maquete ou uma apresentação digital, que evidencie os aspectos culturais, econômicos e geográficos da região representada. Será necessário investigar sobre o clima, relevo, vegetação, pratos típicos, festas populares, entre outros elementos que caracterizam a região. O objetivo desta abordagem é permitir que os alunos não somente adquiram o conhecimento sobre a diversidade regional brasileira de forma mais participativa e significativa, mas também desenvolvam habilidades relacionadas à pesquisa, trabalho em equipe e comunicação. Espera-se que, ao final da atividade, cada grupo apresente seu projeto para a classe, possibilitando uma rica troca de experiências e ampliação do conhecimento sobre o país.

Objetivos de Aprendizagem

Os principais objetivos de aprendizagem desta atividade envolvem o desenvolvimento da capacidade de pesquisa, análise e síntese de informações sobre as diferentes regiões do Brasil. Deseja-se que os alunos compreendam a diversidade cultural, econômica e geográfica existente no país, reconhecendo a importância de cada região para a formação do território e da identidade nacional. Além disso, tem-se como meta o fortalecimento das habilidades de colaboração e comunicação, importantes para o trabalho em equipe e a apresentação dos projetos. O envolvimento dos alunos em uma Aprendizagem Baseada em Projetos visa estimular o pensamento crítico e a solução criativa de problemas, ao passo que eles exploram e compartilham conhecimentos sobre as regiões do Brasil.

Compreender a diversidade cultural, econômica e geográfica das regiões do Brasil.
Desenvolver habilidades de pesquisa, análise e síntese de informações.
Fortalecer a capacidade de trabalho em equipe e comunicação eficaz.
Estimular o pensamento crítico e a solução de problemas.
Promover o reconhecimento da importância de cada região para a identidade nacional.

Habilidades Específicas BNCC

EF07GE02: Analisar a distribuição da população brasileira no território, considerando fatores históricos, econômicos, sociais e naturais.
EF07GE03: Comparar as regiões brasileiras, reconhecendo suas especificidades e identidades culturais, sociais e naturais.
EF07GE04: Identificar e caracterizar as diferentes paisagens e recursos naturais do Brasil, avaliando sua utilização e conservação.
EF07GE09: Compreender o processo de formação territorial brasileiro, com ênfase na ocupação dos diferentes espaços regionais.
EF07GE10: Reconhecer e valorizar a diversidade cultural e natural do Brasil.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da atividade 'Exploradores das Regiões' engloba o estudo das cinco regiões do Brasil, enfocando diferentes aspectos como clima, relevo, vegetação, cultura, economia e festividades típicas. Esta abordagem integrada visa proporcionar aos alunos uma visão holística de cada região, destacando suas particularidades e contribuições para o conjunto do país. Ao explorar esses elementos, os alunos terão a oportunidade de compreender e valorizar a diversidade brasileira, além de desenvolver habilidades importantes como a pesquisa e o trabalho em equipe.

Clima das regiões do Brasil
Relevo e vegetação
Aspectos econômicos regionais
Cultura e festas populares
Pratos típicos das regiões

Metodologia

A metodologia adotada na atividade 'Exploradores das Regiões' está fundamentada na Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP), promovendo a colaboração entre os alunos para a construção conjunta de conhecimento. Inicia-se com a divisão da turma em grupos, onde cada um será responsável pela investigação de uma região do Brasil. Os alunos deverão utilizar diversas fontes de informação para a elaboração de seus projetos expositivos, que poderão ser em formato de painéis, maquetes ou apresentações digitais. Este processo oferece aos alunos um papel ativo em sua aprendizagem, incentivando a pesquisa, a discussão em grupo e a resolução criativa de desafios.

Divisão da turma em grupos
Pesquisa das características de cada região
Elaboração de projetos expositivos
Apresentação dos projetos para a turma

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será desenvolvida em um total de 2 horas, divididas em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos farão a pesquisa e o planejamento do projeto. Na segunda aula, dedicar-se-ão à conclusão e à apresentação do projeto para a classe.

Aula 1: Pesquisa e planejamento dos projetos
Aula 2: Conclusão e apresentação dos projetos

Avaliação

A avaliação da atividade 'Exploradores das Regiões' será baseada na participação dos alunos ao longo do projeto, na qualidade do trabalho em equipe, na profundidade da pesquisa realizada, e na criatividade e informatividade dos projetos expositivos apresentados. Observar-se-ão critérios como coesão e coerência da informação, originalidade, precisão dos dados, e clareza na comunicação das ideias. A apresentação dos projetos também será um momento-chave para a avaliação, onde as habilidades de comunicação e a capacidade de engajar a audiência serão consideradas. O feedback será dado de forma construtiva, visando o desenvolvimento contínuo dos alunos.

Materiais e ferramentas:

Para a execução da atividade 'Exploradores das Regiões', serão necessários diversos materiais e ferramentas. A utilização de recursos tecnológicos, como computadores e acesso à internet, será essencial para a pesquisa de informações. Além disso, materiais como cartolinas, tintas, tesouras e cola poderão ser utilizados para a criação de painéis e maquetes. Incentiva-se também o uso de softwares de apresentação para aqueles grupos que optarem por projetos digitais. Esses recursos são fundamentais para garantir a eficácia do processo de aprendizagem e a qualidade dos projetos desenvolvidos.

Computadores com acesso à internet
Cartolinas, tintas, tesouras e cola
Softwares de apresentação (PowerPoint, Prezi, etc.)
Livros e artigos para pesquisa

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