O conteúdo programático desta atividade abrange aspectos fundamentais de compreensão da diversidade cultural dentro do campo da Geografia. Com um enfoque em habilidades práticas e na aplicação de conceitos geográficos por meio de atividades interativas, os alunos estarão desenvolvendo tanto seu conhecimento teórico quanto suas habilidades práticas, como o planejamento de pesquisas e saídas de campo, coleta e análise de dados, e trabalho colaborativo para a construção de um produto final digital. O uso de mapas interativos específicos promove uma rica proposta interdisciplinar que intersecciona a Geografia com a Tecnologia, permitindo que os alunos experimentem novas formas de aprendizagem e compreensão do espaço ao seu redor.

A metodologia da atividade será embasada na Aprendizagem Baseada em Projetos, que promove o protagonismo dos alunos ao permitir que investiguem e explorem aspectos da diversidade cultural de sua comunidade. Com isso, os estudantes terão autonomia para desenvolverem suas competências investigativas e analíticas. As saídas de campo são fundamentais para a coleta de dados in loco, permitindo uma compreensão prática dos conceitos teóricos discutidos em sala. Este modelo de abordagem incentiva a participação ativa dos alunos e a aplicação de conhecimentos em situações reais, facilitando discussões enriquecedoras e colaborativas que promovem empatia e respeito às diversidades investigadas.

A atividade será desenvolvida em uma aula de 60 minutos. Durante esse tempo, os alunos serão introduzidos ao conceito de diversidade cultural e receberão instruções sobre como conduzir suas pesquisas e saídas de campo. A etapa inicial da atividade também envolve a formação de grupos e a escolha dos focos de pesquisa, seja por etnia, idioma ou tradições. A aula proporcionará suporte inicial aos alunos em termos de planejamento e estabelecimento de cronograma individual de cada grupo para a execução das entrevistas, coleta de dados e elaboração do mapa interativo digital.

Um conjunto de recursos inovadores será utilizado para a execução da atividade, incluindo tecnologias digitais para a construção dos mapas interativos, e ferramentas de comunicação para a realização de entrevistas. Os alunos terão acesso a computadores ou tablets para elaborar seus mapas. Além disso, materiais de campo, como cadernos de anotação e gravadores de áudio, possibilitarão um registro eficaz das informações coletadas durante as saídas de campo. O uso de plataformas colaborativas online permitirá que os grupos integrem suas descobertas de forma simples e dinâmica.

Sabemos que a carga sobre o professor é pesada, mas garantir a inclusão e a equidade é essencial para o sucesso educacional de todos os alunos. Para esta atividade, estratégias que facilitam a participação de todos serão incorporadas. O uso do design universal para aprendizagem permitirá que todos os alunos, independentemente de suas capacidades, acessem as atividades de maneira igualitária. Apesar de não haver alunos com condições específicas, é importante sempre considerar adaptações no ritmo das atividades, garantindo que todos tenham oportunidades iguais de participar plena e ativamente. Incentivar pares mais experientes a apoiar colegas durante o processo de aprendizagem ajuda a criar uma comunidade de sala de aula inclusiva e solidária.