Viagem Virtual pelo Mundo

Desenvolvida por: Marlene (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Geografia

Temática: Exploração Geográfica e Cultural

A atividade 'Viagem Virtual pelo Mundo' visa proporcionar aos alunos uma compreensão abrangente das características geográficas, culturais e históricas de diferentes regiões do mundo através de ferramentas de mapas interativos online, como Google Earth. Os alunos serão divididos em grupos e cada um escolherá um país ou região para explorar detalhadamente. Durante a investigação, os grupos deverão analisar aspectos como relevo, clima, vegetação e hidrografia, e também identificar elementos culturais e históricos significativos, promovendo assim uma aprendizagem integrada e contextualizada. A atividade culminará com apresentações em que os grupos compartilharão suas descobertas, evidenciando as inter-relações entre os fenômenos naturais e as atividades humanas na região estudada. Esta dinâmica não só desenvolve competências de pesquisa e análise, mas também fomenta o trabalho colaborativo e o respeito à diversidade cultural.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade permite que os alunos desenvolvam habilidades críticas na interpretação de mapas e análise de características físicas de diferentes regiões. Espera-se que os alunos consigam estabelecer relações entre os aspectos naturais de uma área e os fatores culturais e históricos que a definem, promovendo assim uma compreensão global e integrada do espaço geográfico. O desenvolvimento de competências de pesquisa, narrativas geográficas e comparações culturais são parte fundamental do processo de aprendizagem proposto.

Explorar características geográficas e culturais de diferentes países ou regiões.
Relacionar aspectos naturais com atividades humanas de uma região geográfica.

Habilidades Específicas BNCC

EF08GE03: Analisar, interpretar e representar informações e dados geográficos em diferentes linguagens cartográficas.
EF08HI10: Identificar e analisar as diferentes culturas e suas manifestações, reconhecendo e valorizando a diversidade cultural.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade está centrado em habilitar os alunos a interpretar mapas com precisão, identificar e compreender os principais fenômenos geográficos que caracterizam uma região, e associar estes fenômenos com os aspectos culturais e históricos. A atividade promove uma visão integrada e global da geografia, respeitando a diversidade de cada área estudada. Adicionalmente, a exploração dos elementos culturais e históricos das regiões permite uma ampliação do conhecimento dos alunos sobre diferentes sociedades e contextos históricos, reforçando a conscientização e respeito às várias culturas.

Interpretação de mapas geográficos e climáticos.
Identificação de características físicas como relevo e hidrografia.
Análise de aspectos culturais e históricos.

Metodologia

A metodologia adotada prioriza o aprendizado colaborativo e exploratório, onde os alunos são estimulados a utilizar recursos digitais de maneira ativa. A escolha autônoma das regiões a serem investigadas proporciona um aumento do engajamento, enquanto a utilização de mapas interativos online facilita o entendimento das características físicas e culturais das regiões. A metodologia foca em estimular o pensamento crítico e o trabalho em grupo, desenvolvendo tanto a autonomia dos estudantes na busca por informações quanto a habilidade de trabalhar em equipe, comunicando suas descobertas de maneira clara e objetiva.

Aprendizado colaborativo.
Uso de mapas interativos online.
Apresentações em grupo.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade foi estruturado para ser executado ao longo de duas aulas de 60 minutos cada, permitindo um equilíbrio entre a investigação guiada, a pesquisa autônoma e a partilha de conhecimentos. Na primeira aula, os alunos receberão orientações e iniciarão a seleção e a investigação das regiões escolhidas. Na segunda aula, cada grupo realizará uma apresentação de suas descobertas, seguida por uma discussão reflexiva que visa integrar os conhecimentos adquiridos e promover um intercâmbio de perspectivas entre os alunos.

Aula 1: Orientações, seleção de regiões e início da pesquisa.
Aula 2: Apresentações dos grupos e discussão em classe.

Avaliação

A avaliação será qualitativa e contínua, observando o engajamento e a participação dos alunos durante toda a atividade. Os critérios incluem a profundidade da pesquisa, a capacidade de relacionar fenômenos naturais e culturais, e a clareza e organização na apresentação dos resultados. Por exemplo, espera-se que os alunos demonstrem habilidade ao destacar como o clima influi nas práticas agrícolas de uma região e como este fator é percebido culturalmente. O professor poderá utilizar uma rúbrica para avaliar aspectos como a originalidade e a validade das informações apresentadas, bem como a capacidade de trabalho em equipe. Assim, é possível fornecer feedbacks construtivos que incentivem a melhoria contínua das competências exploradas.

Materiais e ferramentas:

Para a realização eficaz da atividade, será necessário o uso de diversos recursos que garantam a acessibilidade e a possibilidade de exploração detalhada das regiões escolhidas. O uso de computadores ou tablets conectados à internet será essencial para acessar as ferramentas de mapas interativos. Além disso, a consulta a fontes adicionais, como enciclopédias online e bancos de dados geográficos, poderá enriquecer ainda mais a pesquisa, fornecendo base para uma análise mais aprofundada e contextualizada.

Computadores ou tablets com acesso à internet.
Google Earth e outras ferramentas de mapas interativos.
Fontes adicionais de pesquisa (enciclopédias online, etc.).

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