Construindo Pontes Culturais

Desenvolvida por: Kássia… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Geografia/Ciências Humanas

Temática: Diversidade Cultural e Impactos da Colonização

A atividade 'Construindo Pontes Culturais' tem como propósito sensibilizar os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental sobre a rica diversidade cultural presente em nosso planeta, enfatizando a importância do respeito e apreciação pelas diferentes culturas. Ao mesmo tempo, busca-se refletir sobre os impactos do Sistema Colonial no desenvolvimento e preservação dessas culturas, distinguindo as caracterizações entre Ocidente e Oriente. Os alunos serão provocados a investigar e compartilhar elementos culturais como músicas, danças, comidas e vestuários de diferentes partes do mundo. Esta exploração se concentrará em compreender como processos históricos de colonização influenciaram a evolução ou a manutenção dessas expressões culturais. A culminância da atividade será uma feira cultural organizada pela turma, onde cada grupo apresentará seus achados, promovendo um aprendizado colaborativo e uma experiência imersiva na diversidade cultural mundial.

Objetivos de Aprendizagem

Este projeto visa promover uma compreensão aprofundada sobre a divisão entre Ocidente e Oriente, ressaltando como o Sistema Colonial estabelecido pelas potências europeias afetou as diversas culturas pelo mundo. Ao investigar e apresentar elementos culturais distintos, os alunos desenvolverão habilidades de pesquisa, colaboração e comunicação. Além disso, esta atividade busca estimular a empatia, o respeito mútuo e o apreço pela diversidade cultural, contribuindo para a formação de cidadãos globais conscientes dos impactos históricos e culturais da colonização.

Entender a divisão do mundo entre Ocidente e Oriente e sua relação com o Sistema Colonial.
Reconhecer a diversidade cultural global e refletir sobre o impacto da colonização nas diferentes culturas.
Desenvolver habilidades de pesquisa, apresentação e trabalho em equipe.
Promover valores de respeito, empatia e apreciação pela diversidade cultural.
Estimular a capacidade de estabelecer conexões entre histórico-cultural e os dias atuais.

Habilidades Específicas BNCC

EF09GE06: Associar o critério de divisão do mundo em Ocidente e Oriente com o Sistema Colonial implantado pelas potências europeias.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abordará a história da colonização e seus efeitos na composição cultural de diversas sociedades ao redor do mundo. Os alunos explorarão como os processos históricos de ocupação e domínio influenciaram as expressões culturais locais, resultando em um mosaico de tradições que definem a identidade de diferentes povos. A análise dessas influências oferecerá uma perspectiva crítica sobre as relações de poder estabelecidas pelo Sistema Colonial e como elas repercutem nas questões de identidade, pertencimento e resistência cultural nos tempos atuais.

Sistema Colonial: definição e impactos históricos.
Divisão global em Ocidente e Oriente: critérios e consequências.
Influências culturais resultantes do processo de colonização.
Diversidade cultural: manifestações e preservação.
Análise crítica da cultura e identidade na contemporaneidade.

Metodologia

A atividade será guiada pela metodologia ativa 'MÃ£o-na-massa', incentivando a participação ativa dos alunos na construção do conhecimento através da pesquisa, colaboração e engajamento criativo. Os estudantes trabalharão em grupos para pesquisar sobre elementos culturais específicos e organizar a feira cultural, promovendo uma aprendizagem significativa e dinâmica. A exposição dos elementos culturais serve não apenas como meio de apresentação, mas também como uma oportunidade de imersão e experiência direta com a diversidade cultural explorada.

Pesquisa em grupo sobre elementos culturais de diferentes regiões.
Preparação e organização da feira cultural.
Apresentações dos grupos explicando os elementos culturais selecionados.
Discussão reflexiva sobre os impactos da colonização.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em duas aulas de 50 minutos, abrangendo desde a introdução e planejamento até a execução da feira cultural e debate final.

Aula 1: Introdução ao tema, formação dos grupos e início da pesquisa sobre os elementos culturais.
Aula 2: Organização e realização da feira cultural, seguida de um debate reflexivo sobre as apresentações e os aprendizados.

Avaliação

A avaliação ocorrerá de maneira formativa e somativa, considerando a participação ativa dos alunos, a qualidade da pesquisa realizada, a criatividade e clareza das apresentações na feira cultural, e a capacidade de articulação crítica durante o debate final. Serão avaliados critérios como profundidade da pesquisa, engajamento com o tema, trabalho em equipe, habilidade de apresentação e reflexão crítica. Exemplos de projetos bem-sucedidos incluem a apresentação detalhada de elementos culturais com uma análise clara de sua evolução ou preservação pós-colonização, além de uma participação ativa e respeitosa no debate.

Materiais e ferramentas:

Os recursos para a atividade incluirão materiais de pesquisa digital, como acesso à internet e bases de dados, materiais para a preparação e decoração da feira cultural (cartazes, vestuários, ingredientes para comidas típicas), e espaços físicos adequados para as apresentações. A utilização de recursos multimídia, como vídeos e músicas, será incentivada para enriquecer as apresentações e promover uma maior imersão cultural.

Acesso à internet e bases de dados para pesquisa.
Materiais para confecção de cartazes e decoração da feira.
Espaço físico adequado para a realização da feira cultural.
Recursos multimídia para enriquecimento das apresentações.

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