Desenvolvida por:
Gilson…
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Geografia
Temática:
Impacto Ambiental e Humano
Este plano de aula tem como foco proporcionar aos alunos do 9º ano do Ensino Fundamental uma compreensão profunda sobre os diferentes domínios morfoclimáticos da Europa, Ásia e Oceania e como as atividades humanas têm impactado essas áreas. Através de uma metodologia ativa e um debate estruturado, os alunos terão a oportunidade de explorar e discutir os efeitos do desmatamento, urbanização e mudanças climáticas nesses domínios. Preparados com leituras e vídeos selecionados, eles serão divididos em grupos, onde cada um defenderá diferentes pontos de vista, baseando-se em evidências reais e dados concretos extraídos dos materiais de estudo fornecidos. Desta maneira, o debate fomentará o desenvolvimento de habilidades argumentativas e o pensamento crítico, incentivando a formação de opiniões embasadas e a consciência ambiental.
Objetivos de Aprendizagem
O objetivo desta atividade é duplo: primeiro, visa fortalecer a compreensão dos alunos sobre os domínios morfoclimáticos nos continentes da Europa, Ásia e Oceania, e, segundo, desenvolver habilidades de argumentação e pensamento crítico ao discutir a influência humana nesses ambientes. Pretende-se incentivar a pesquisa, o uso de evidências e a construção de argumentos sólidos, assim como promover a conscientização sobre os efeitos ambientais das atividades humanas e a importância da sustentabilidade.
- Compreender os diferentes domínios morfoclimáticos da Europa, Ásia e Oceania
- Analisar o impacto das atividades humanas nos ambientes naturais
- Desenvolver habilidades argumentativas e de pensamento crítico
- Promover a conscientização sobre questões ambientais e sustentabilidade
Habilidades Específicas BNCC
- EF09GE16: Identificar e comparar diferentes domínios morfoclimáticos da Europa, da Ásia e da Oceania.
Conteúdo Programático
A matéria foca nos conceitos-chave dos domínios morfoclimáticos e as interações humanas com estes ambientes ao longo do tempo. Por meio de uma abordagem detalhada e crítica, o conteúdo busca englobar os aspectos físicos desses territórios e os impactos resultantes da urbanização, industrialização, desmatamento e mudanças climáticas, oferecendo uma visão ampla sobre o tema.
- Domínios morfoclimáticos da Europa, Ásia e Oceania
- Impacto humano sobre os domínios morfoclimáticos
- Desmatamento, urbanização e mudanças climáticas
- Sustentabilidade e gestão ambiental
Metodologia
Utilizando a metodologia ativa 'Sala de Aula Invertida', os alunos serão convidados a se prepararem previamente com leituras e vídeos. Em sala de aula, serão divididos em grupos para discutir e defender suas perspectivas em um debate estruturado. Esta abordagem incentiva a autonomia do aluno na aprendizagem, o pensamento crítico e a habilidade de argumentação, integrando conhecimento teórico com prática discursiva.
- Leituras e vídeos preparatórios sobre os domínios morfoclimáticos e seu impacto humano
- Formação de grupos com pontos de vista divergentes
- Debate estruturado em rodadas, permitindo exposição equitativa de argumentos
- Uso de evidências e dados dos materiais de estudo para embasar argumentações
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade será conduzida ao longo de duas aulas de 50 minutos, totalizando uma carga horária de 2 horas. Na primeira aula, haverá uma breve revisão do material de estudo e a formação dos grupos. A segunda aula será dedicada integralmente ao debate, com tempo para conclusões e reflexões finais.
- Aula 1: Revisão do material de estudo e formação dos grupos
- Aula 2: Realização do debate e reflexões finais
Avaliação
A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos no debate, na qualidade dos argumentos apresentados e no uso efetivo de evidências para embasar suas posições. Será dada especial atenção às habilidades de argumentação, capacidade de trabalhar em equipe e desenvolver um pensamento crítico sobre os temas abordados. Exemplos de desempenho exemplar incluem a construção de argumentos bem fundamentados, a demonstração de entendimento profundo dos temas discutidos e a capacidade de rebater argumentos de forma respeitosa e embasada.
Materiais e ferramentas:
Para a realização desta atividade, serão necessários materiais de estudo pré-selecionados, incluindo artigos, vídeos e infográficos sobre os diferentes domínios morfoclimáticos e os impactos humanos. Além disso, será utilizado um espaço adequado para o debate, podendo ser a própria sala de aula, com disposição que favoreça a interação entre os grupos.
- Artigos e leituras sobre domínios morfoclimáticos
- Vídeos educativos
- Infográficos e mapas
- Sala de aula organizada para facilitar o debate
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