O conteúdo programático da atividade abrange o entendimento das principais características da globalização, incluindo sua origem, evolução e os efeitos nas esferas econômica, política e cultural. Os alunos serão levados a interpretar dados que sustentam diferentes narrativas sobre a globalização e a mundialização. A atividade promoverá uma análise das conexões entre processos globais e realidades locais, fornecendo aos alunos uma visão ampla e crítica sobre como o fenômeno influencia a vida cotidiana. Ao final, os alunos deverão ser capazes de elaborar um discurso crítico e embasado sobre o tema, utilizando argumentos coerentes e articulados.

A metodologia adotada para esta aula busca promover a participação ativa dos alunos por meio de debates e discussões orientadas. Inicialmente, os alunos realizarão uma leitura e interpretação de textos selecionados, seguidos de atividades em grupo onde discutirão as diferentes abordagens do tema. O debate servirá como um espaço dinâmico para os alunos expressarem suas opiniões, refletirem sobre perspectivas divergentes e construírem argumentos baseados em dados concretos. Este approach visa estimular o pensamento crítico e o protagonismo estudantil, além de reforçar a capacidade de argumentação e escuta ativa.

O cronograma da atividade prevê a realização de uma aula de 60 minutos, o que é suficiente para abordar os aspectos fundamentais da globalização e promover o debate entre os alunos. A aula se iniciará com uma breve introdução ao tema por meio de leitura e interpretação de textos, seguida de discussões em pequenos grupos e culminando em um debate maior onde todos poderão expressar suas opiniões. Essa estrutura permitirá maximizar o tempo disponível, garantindo que os alunos possam se envolver ativamente durante toda a aula.

Os recursos utilizados para esta atividade são selecionados para maximizar a interação e engajamento dos alunos sem a necessidade de ferramentas digitais. Serão utilizados textos impressos que ofereçam diferentes perspectivas sobre a globalização, assim como quadros brancos ou cartazes para que os alunos possam realizar anotações e organizar seus pensamentos durante as atividades em grupo. É importante que os recursos promovam a reflexão crítica e ofereçam suporte às atividades propostas, permitindo uma abordagem prática e colaborativa do conteúdo.

Sabemos das inúmeras responsabilidades e desafios enfrentados pelos professores em seu dia a dia, mas é fundamental promover um ambiente inclusivo e acessível para todos os alunos. Para esta atividade, recomenda-se priorizar estratégias que considerem as diversas formas de aprendizagem, oferecendo suporte individualizado quando necessário. Embora não haja alunos com condições específicas na turma, é importante garantir que todos os estudantes se sintam confortáveis para participar. As discussões em grupo, por exemplo, podem ser organizadas de maneira a promover a inclusão e interação entre todos. Estar atento aos sinais de desengajamento ou dificuldade e intervir quando necessário ajuda a manter um ambiente de aprendizagem propício. Monitorar o progresso por meio de observações constantes e ajustar as estratégias pedagógicas conforme necessário assegura que o aprendizado seja efetivo e significativo para cada aluno.