A atividade está estruturada para fornecer aos alunos conhecimento prático sobre o conceito de coordenadas geográficas, focalizando no Meridiano de Greenwich. Eles explorarão como esse meridiano imaginário divide o globo em hemisférios leste e oeste, influenciando não apenas a geografia, mas também aspectos culturais e temporais de países ao redor do mundo. Além disso, o debate sobre as diferenças entre Oriente e Ocidente permitirá um entendimento mais complexo das interações culturais globais, incentivando uma visão mais abrangente e respeitosa das diversas culturas mundiais.

Esta atividade será guiada pela metodologia ativa, onde os alunos serão os principais agentes do seu processo de aprendizado. Trabalhando em grupos, eles irão interagir diretamente com o material de estudo (mapa mundi), aplicando conhecimentos teóricos em uma atividade prática e colaborativa. A seleção e apresentação de um país permitirão aos alunos investigar e compartilhar informações, promovendo a discussão e análise crítica entre os pares. A conclusão da atividade com um debate enriquecerá ainda mais o processo de aprendizagem, incentivando a habilidade de argumentação e o respeito por diferentes pontos de vista.

A atividade será dividida em duas aulas de 50 minutos cada, facilitando a realização das tarefas de forma sequencial e eficaz, permitindo aos alunos absorver e aplicar o conhecimento adquirido de maneira gradual.

Para a realização desta atividade, serão necessários alguns recursos básicos, tais como mapas mundi amplos e detalhados para cada grupo, fitas adesivas para marcar o Meridiano de Greenwich nos mapas, acesso à internet ou a livros para pesquisa sobre os países, além de materiais de escrita para anotações e preparação das apresentações. Estes recursos são fundamentais para garantir uma experiência de aprendizagem imersiva e eficaz.