O conteúdo programático inclui tópicos que incentivam o aluno a observar o ambiente urbano de forma crítica e analítica. Abrange a identificação de elementos geográficos, análise da distribuição e organização do espaço urbano e a relação dos cidadãos com esses elementos. O conteúdo promove a compreensão de como políticas urbanas podem influenciar diretamente na qualidade de vida, permitindo uma discussão aprofundada sobre o desenvolvimento urbano e suas implicações sociais.

Para a realização da atividade, será utilizada uma metodologia ativa de ensino que promove o engajamento dos alunos por meio de observações práticas e discussões reflexivas. A abordagem pedagógica inclui uma saída de campo, onde os alunos deverão mapear e registrar observações sobre o ambiente urbano local. Posteriormente, em sala, os dados coletados serão discutidos e analisados em grupos, incentivando o pensamento crítico cooperativo.

A atividade será desenvolvida em um cronograma estruturado, distribuído em quatro aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, será realizada uma introdução teórica em sala. Na segunda e terceira aulas, os alunos participarão de uma saída de campo. Na quarta aula, haverá uma sessão de discussão e apresentação de resultados, em grupo, que consolidará os conhecimentos adquiridos.

Serão utilizados diversos recursos para apoiar a atividade, promovendo um ambiente de aprendizado dinâmico e integrado. Material de apoio como mapas e fichas de observação auxiliarão no planejamento e na execução da saída de campo. Além disso, a utilização de recursos digitais permitirá o registro e análise dos dados coletados, facilitando a apresentação final dos resultados.