O conteúdo programático gira em torno da análise de diferentes paisagens e suas influências nas práticas culturais de diversas regiões. Ele aborda a compreensão da natureza geográfica como um modelo para decifrar a interação humana em contextos variados, contando com o exame das identidades culturais formadas nestes contextos. Ao enfatizar interculturalidades e identidades regionais, o plano incentiva uma análise crítica, que conecta aspectos históricos aos contextos geográficos contemporâneos.

A metodologia adotada baseia-se em metodologias ativas que promovem a participação ativa dos alunos, centrando-se em debates e discussões que estimulam a análise crítica e o raciocínio argumentativo. O uso da roda de debate como estratégia central permite que os alunos interajam, troquem ideias e aprimorem sua compreensão sobre as complexas relações entre geografia e cultura. Esta metodologia não apenas envolve os alunos na reflexão sobre a diversidade cultural, mas também os prepara para futuras situações de discussão no ensino superior ou no contexto profissional.

O cronograma da atividade prevê sua execução em uma única aula de 60 minutos. Durante o tempo alocado, os alunos participarão de uma roda de debate, que será a principal metodologia de ensino adotada. Esta abordagem é eficiente em concentrar o aprendizado e a discussão ao longo de um período bem delimitado, garantindo que todos os alunos tenham a oportunidade de participar ativamente e contribuir com suas perspectivas.

Os recursos para essa atividade incluem materiais visuais e audiovisuais que ilustram as diferentes paisagens e culturas das regiões em pauta. Serão fornecidos mapas e gráficos interativos que permitirão aos alunos explorar as características geográficas específicas. Além disso, artigos e documentários curtos serão utilizados para enriquecer o debate, bem como dispositivos eletrônicos para facilitar a apresentação de vídeos e o acesso a recursos digitais.

Sabemos das exigências do trabalho docente, mas é fundamental considerar estratégias que assegurem a inclusão e a participação de todos os alunos, respeitando suas diversidades. Para esta atividade, a adaptação dos materiais didáticos será feita através da utilização de recursos visuais e auditivos, que servem para apoiar diferentes estilos de aprendizagem sem representar um ônus financeiro ou de tempo excessivo. A metodologia do debate permite uma participação variada, facilitando a inclusão de todos os alunos ao promover um ambiente onde todos podem expressar suas ideias.