Projeto: Explorando o Oriente Médio

Desenvolvida por: Jo (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Geografia

Temática: Geografia, Cultura, Economia e Conflitos no Oriente Médio

Esta atividade, destinada a alunos do 9º ano do Ensino Fundamental, utiliza a metodologia de Aprendizagem Baseada em Projetos para explorar a complexidade do Oriente Médio. Os alunos trabalharão em grupos para pesquisar sobre aspectos geográficos, culturais, econômicos e os conflitos atuais na região. A tarefa culmina na criação de uma apresentação multimídia ou maquete que sintetiza suas descobertas. Este projeto visa não apenas aprofundar o conhecimento dos alunos sobre o Oriente Médio, mas também desenvolver habilidades essenciais de pesquisa e colaboração. Ao final, o objetivo é que os alunos tenham uma visão ampla dos desafios e oportunidades presentes na região, compreensão das diversas dinâmicas que a compõem e capacidade de transmitir essas compreensões de maneira clara e criativa.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade são proporcionar aos alunos um entendimento aprofundado sobre a geografia, cultura, economia e conflitos do Oriente Médio, além de incentivá-los a desenvolver habilidades essenciais de pesquisa e colaboração. A atividade visa estimular a curiosidade intelectual, promover o pensamento crítico e permitir que os alunos façam conexões entre conceitos geográficos e eventos atuais. A apresentação final deve reforçar a capacidade dos alunos em sintetizar informações complexas e comunicá-las de forma eficaz.

Entender aspectos geográficos do Oriente Médio
Explorar a diversidade cultural da região
Investigar a economia do Oriente Médio
Compreender os conflitos atuais na região
Desenvolver habilidades de pesquisa
Trabalhar de forma colaborativa

Habilidades Específicas BNCC

EF09GE01: Analisar as características e dinâmicas da organização do espaço geográfico a partir das paisagens e dos territórios.
EF09GE03: Analisar a produção e a desigual distribuição de riquezas no mundo e as consequências socioeconômicas e ambientais.
EF09GE06: Identificar a diversidade cultural, social e econômica presente nos continentes e oceanos.

Conteúdo Programático

Dentro do conteúdo programático, os alunos examinarão as diversas facetas do Oriente Médio, integrando conhecimentos de geografia, cultura, economia e conflitos sociais. Essa exploração multifacetada permitirá que os alunos construam uma compreensão holística da região, salientando a sua complexidade e as suas inter-relações. O foco nos conflitos atuais possibilitará aos alunos relacionar fatos históricos e compreensões contemporâneas, promovendo um aprendizado mais significativo.

Aspectos geográficos do Oriente Médio
Diversidade cultural da região
Economia do Oriente Médio
Conflitos atuais na região

Metodologia

A metodologia de Aprendizagem Baseada em Projetos será aplicada, permitindo que os alunos aprendam através de pesquisa ativa e exploratória, colaborando para resolver problemas complexos com autonomia e iniciativa. Esta abordagem é ideal para fomentar um ambiente de aprendizado dinâmico, onde o aluno assume o papel central, enquanto o professor atua como facilitador, orientando-os em suas descobertas e na construção de um projeto significativo.

Pesquisa em grupo
Produção de apresentação multimídia
Criação de maquetes
Apresentação colaborativa

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma foi elaborado para garantir que a atividade seja realizada de forma estruturada e eficiente, dividida em duas aulas de 60 minutos. No primeiro encontro, os alunos se organizam em grupos, escolhem subtemas e iniciam a pesquisa. No segundo encontro, haverá a finalização dos materiais e a apresentação dos projetos, permitindo um tempo adequado para ajustes e aprimoramento das produções.

Aula 1: Formação de grupos e início da pesquisa
Aula 2: Finalização e apresentação dos projetos

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada em múltiplos critérios, para garantir um processo justo e abrangente. Os alunos serão avaliados quanto à capacidade de pesquisa, qualidade da apresentação final, colaboração em grupo e originalidade. A avaliação formativa será aplicada ao longo do desenvolvimento do projeto, com feedback contínuo, enquanto uma avaliação somativa acontecerá ao final com a exposição dos trabalhos. Exemplos de critérios incluem a profundidade da pesquisa, clareza na comunicação visual e oral, a coesão do grupo na elaboração e a criatividade na apresentação. Rubricas com indicadores claros serão utilizadas para facilitar a autoavaliação e a avaliação por pares, promovendo autorreflexão e aprendizado colaborativo.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a atividade foram cuidadosamente selecionados para apoiar a pesquisa e a expressão criativa dos alunos. Com o uso de tecnologia digital e materiais tradicionais, os alunos poderão explorar diversos meios e técnicas para a produção de suas apresentações. O acesso a informação e a ferramentas de design permitirá um maior aprofundamento no tema e encorajará a criatividade no processo de aprendizado.

Computadores e acesso à internet
Materiais para maquete (papel, cola, tinta)
Ferramentas de apresentação multimídia
Livros e artigos sobre o Oriente Médio

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula