Crítica ao Consumo: Decodificando a Cultura de Massa

Desenvolvida por: Fábio … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências Humanas e Sociais Aplicadas

Temática: Consumismo e Sustentabilidade

Nesta atividade, os alunos do 1º ano do Ensino Médio serão convidados a explorar e desconstruir a influência da indústria cultural e da mídia sobre o consumismo, analisando de maneira crítica os impactos dessa dinâmica na sociedade e no meio ambiente. A aula começa com uma breve exposição introdutória sobre como a mídia e a indústria cultural promovem comportamentos consumistas, através de estratégias de marketing e propaganda que estimulam a necessidade constante de adquirir novos produtos. Os alunos serão encorajados a trazer exemplos de propaganda que fomentam o consumo desenfreado para uma roda de debate, onde poderão expressar suas opiniões e discutir as nuances das mensagens veiculadas. Para finalizar, será promovida uma discussão sobre como adotar hábitos mais sustentáveis e conscientes, visando estimular no estudante um olhar crítico sobre a necessidade, muitas vezes artificial, de se ter sempre mais. Esta abordagem pretende não apenas sensibilizar para as questões ambientais, mas também promover uma reflexão sobre consumo consciente e sustentabilidade.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é promover uma análise crítica dos alunos sobre a influência da indústria cultural e da mídia no fomento ao consumismo, compreendendo os impactos socioambientais resultantes dessa cultura do 'ter mais'. Pretende-se que, ao final da atividade, os estudantes sejam capazes de identificar e questionar as estratégias de marketing direcionadas a estimular o consumo, além de reconhecerem a importância de adotar hábitos sustentáveis. Estimula-se também a reflexão sobre o papel do indivíduo e da sociedade na construção de uma cultura mais consciente e menos propensa ao consumo desenfreado. A atividade busca, assim, desenvolver habilidades de pensamento crítico, análise de discurso midiático e compreensão de conceitos relacionados à sustentabilidade e ao consumo consciente.

Analisar o papel da indústria cultural e da mídia no estímulo ao consumismo
Identificar estratégias de marketing que promovem o consumo desnecessário
Debater sobre os impactos socioambientais do consumismo
Propor e discutir alternativas para hábitos de consumo mais sustentáveis
Desenvolver a capacidade de reflexão crítica sobre as necessidades de consumo

Habilidades Específicas BNCC

EM13CHS301: Problematizar hábitos e práticas individuais e coletivos de produção, reaproveitamento e descarte de resíduos em metrópoles, áreas urbanas e rurais, e comunidades com diferentes características socioeconômicas, e elaborar e/ou selecionar propostas de ação que promovam a sustentabilidade socioambiental, o combate à poluição sistêmica e o consumo responsável.
EM13CHS302: Analisar e avaliar criticamente os impactos econômicos e socioambientais de cadeias produtivas ligadas à exploração de recursos naturais e às atividades agropecuárias em diferentes ambientes e escalas de análise, considerando o modo de vida das populações locais - entre elas as indígenas, quilombolas e demais comunidades tradicionais -, suas práticas agroextrativistas e o compromisso com a sustentabilidade.
EM13CHS303: Debater e avaliar o papel da indústria cultural e das culturas de massa no estímulo ao consumismo, seus impactos econômicos e socioambientais, com vistas à percepção crítica das necessidades criadas pelo consumo e à adoção de hábitos sustentáveis.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abrange inicialmente o entendimento da indústria cultural e seu papel na sociedade, explorando conceitos-chave como consumismo, sustentabilidade e impactos socioambientais. Será discutido como a mídia e as técnicas de marketing influenciam comportamentos de consumo e como isso afeta o meio ambiente e a sociedade de forma mais ampla. Também serão abordados os conceitos de consumo responsável e as formas de promover a sustentabilidade através de hábitos de vida mais conscientes. Os alunos serão convidados a refletir sobre alternativas possíveis para reduzir o consumismo e promover uma sociedade mais sustentável.

Indústria Cultural e Consumismo
Impactos Socioambientais do Consumo
Marketing, Mídia e Sociedade
Consumo Responsável e Sustentabilidade
Estratégias para Adoção de Hábitos Sustentáveis

Metodologia

A metodologia adotada para esta atividade inclui uma exposição dialogada sobre os conceitos chave, seguida de uma roda de debate, permitindo aos alunos trazer e discutir exemplos de propaganda que promovem o consumo desenfreado. Esta abordagem participativa busca engajar os alunos no tema, fomentando a análise crítica e reflexão individual e coletiva. A atividade é concluída com uma discussão sobre alternativas sustentáveis, incentivando os alunos a propor soluções práticas para os desafios discutidos em sala.

Exposição dialogada sobre indústria cultural e consumismo
Roda de debate sobre exemplos de propaganda
Discussão sobre hábitos sustentáveis

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em uma aula de 1.2 horas, subdividida em três partes principais. Inicia com uma exposição dialogada (20 minutos), seguida por uma roda de debate envolvendo todos os alunos (20 minutos) e finaliza com uma discussão e reflexão coletiva sobre práticas sustentáveis (15 minutos).

Aula 1: Exposição sobre indústria cultural e início da roda de debate
Aula 2: Continuação da roda de debate e discussão sobre hábitos sustentáveis

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada na participação ativa e analítica dos alunos durante a roda de debate e na contribuição de ideias durante a discussão sobre práticas sustentáveis. Será valorizada a capacidade de argumentação, a criatividade nas soluções propostas e a compreensão dos conceitos discutidos em sala de aula. Um relatório reflexivo individual poderá ser solicitado como complemento avaliativo, onde o aluno deverá expor sua percepção sobre a indústria cultural e o consumismo, além de descrever medidas pessoais que poderiam adotar para promover um consumo mais consciente.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão utilizados recursos como projector para apresentações, acesso à internet para pesquisa de exemplos de propaganda, além de materiais de apoio impressos que contenham informações sobre consumo sustentável e os impactos da indústria cultural na sociedade. Também será importante contar com um espaço apropriado para a realização da roda de debate, de modo que todos os alunos possam participar ativamente.

Data show e acesso à internet
Materiais impressos sobre consumo sustentável
Espaço apropriado para roda de debate

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