Jogo do Comércio Justo

Desenvolvida por: Luiz M… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Geografia

Temática: Comércio Internacional e Sustentabilidade

Nesta atividade prática, denominada Jogo do Comércio Justo, os alunos do 1º ano do Ensino Médio serão imersos em uma dinâmica que simula o comércio internacional. Divididos em grupos, cada um representando um país fictício com recursos naturais específicos, os alunos terão a oportunidade de negociar entre si para tentar desenvolver produtos como celulares ou carros. A prática é projetada para ilustrar desigualdades na distribuição de recursos, a importância das negociações equilibradas e o conceito de comércio justo, permitindo ao estudante entender as complexidades econômicas e as interdependências globais de maneira envolvente. Além de focalizar nas questões de distribuição desigual de recursos naturais, a atividade visa instigar reflexões sobre vantagens competitivas e desenvolvimento sustentável. Estas experiências colaborativas reforçarão as habilidades de comunicação, negociação e solução de problemas em contextos internacionais.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem deste plano de aula são intencionalmente formulados para incitar um entendimento abrangente sobre o funcionamento do comércio internacional e sua relevância na distribuição equitativa de recursos. Pretende-se que os alunos desenvolvam uma compreensão sólida sobre os entraves e oportunidades que surgem nos processos de negociação de recursos em contextos globais. Ainda, almejam-se o fortalecimento de habilidades interpessoais fundamentais, tais como a comunicação clara e a negociação ética, importantíssimas em um mundo caracterizado por complexas cadeias de valor. Com isso, espera-se que os alunos se tornem capazes de compreender, argumentar e criticar de maneira fundamentada os desafios econômicos e ambientais contemporâneos.

Compreender a disparidade de recursos naturais entre países e suas implicações econômicas.
Desenvolver habilidades de negociação com foco em acordos éticos e justos.
Explorar estratégias de desenvolvimento sustentável em contextos de comércio internacional.

Habilidades Específicas BNCC

EM13CHS101: Analisar a interdependência econômica e as implicações das relações comerciais entre nações, conhecendo as desigualdades e as oportunidades do comércio global.
EM13CHS102: Avaliar as práticas de comércio justo e solidário, explorando suas possibilidades de desenvolvimento sustentável.
EM13CHS201: Compreender a distribuição e uso dos recursos naturais e suas relações com a economia global e a sustentabilidade.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático do Jogo do Comércio Justo abrange temas cruciais sobre a economia global, distribuindo o foco em aspectos de desigualdade de recursos e a prática do comércio ético. A atividade integra discussões sobre a importância do comércio justo, possibilitando compreensão acerca das influências socioeconômicas e ambientais que afetam nosso mundo atual. O programa acresce ao conhecimento prévio dos alunos introduzindo novos conceitos e estratégias, essenciais para a construção do pensamento crítico em questões econômicas e sustentáveis.

Economia global e distribuição de recursos.
Práticas e princípios do comércio justo.
Desenvolvimento sustentável em negociações internacionais.

Metodologia

A metodologia adotada favorece o aprendizado ativo e contextualizado, centrando-se na divisão dos alunos em grupos representativos de países. Por meio de simulações, os alunos vivenciam negociações e trocas, sendo desafiados a tomar decisões estratégicas baseadas nos recursos disponíveis e metas estabelecidas. Essa abordagem valoriza a descoberta através da experiência prática direta, permitindo que os alunos construam seu conhecimento a partir da interação e reflexão sobre situações dinâmicas e realistas.

Divisão em grupos caracterizando países com diferentes recursos.
Simulação de trocas comerciais para produção de itens específicos.
Debates e reflexões sobre os resultados das negociações.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade é estruturado em duas partes de 60 minutos cada, otimizando o tempo para que os alunos possam experimentar, refletir e concluir suas aprendizagens. Na primeira aula, foca-se na introdução das regras e a simulação inicial. Já na segunda, aprofundam-se as negociações e encerra-se com uma reflexão coletiva, tecendo considerações sobre comércio justo e sustentabilidade.

Aula 1: Introdução à dinâmica do jogo, formação dos grupos e início das negociações.
Aula 2: Continuação das negociações, conclusão da atividade prática e reflexão conjunta sobre os resultados e a importância do comércio justo.

Avaliação

Os alunos serão avaliados tanto no processo quanto nos resultados de suas negociações. Serão considerados critérios como a capacidade de trabalhar em grupo, a eficácia na comunicação e negociação, além da demonstração de estratégias que reverberem o entendimento do comércio justo e desenvolvimento sustentável. Por exemplo, grupos que consigam não apenas acumular recursos, mas sim alcançar acordos que beneficiem todos os envolvidos demonstrarão uma compreensão aprofundada dos temas. A avaliação será formativa, também levando em conta a participação nos debates e a qualidade das reflexões apresentadas.

Materiais e ferramentas:

Para a execução da atividade, serão necessários materiais que simulem recursos e ferramentas de uso dos 'países', além de suportes visuais e materiais escritos que orientem a dinâmica. Esses recursos são essenciais para criar um ambiente de ensino que possibilite a prática e a experiência ativa dos conceitos abordados.

Cartões representativos de recursos naturais e produtos.
Guias visuais de regras do comércio justo.
Materiais de escrita para anotações e reflexões dos grupos.

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