O conteúdo programático desta atividade envolve o estudo das camadas da Terra e dos processos geológicos, como a tectônica de placas e a vulcanologia. Destaque será dado à influência destes fenômenos na superfície terrestre, considerando implicações ecológicas e sociais. Dentro da Geografia Física, atenção especial será dedicada à crosta, manto e núcleo terrestre, com uma abordagem que integra conceitos científicos e suas aplicações práticas. Adotar abordagens interdisciplinares permitirá que os alunos visualizem inter-relações entre diferentes fenômenos naturais e suas consequências diretas e indiretas no ambiente e na vida da população. O conteúdo estimulará o uso de tecnologia como parte integral do aprendizado, promovendo habilidades digitais juntamente com o conhecimento geológico.

A metodologia aplicada nesta atividade será voltada para o uso de tecnologias digitais, permitindo que os alunos façam um tour virtual pelas camadas da Terra. Esta abordagem visa facilitar a visualização e a compreensão de conceitos complexos por meio de ferramentas interativas, promovendo o envolvimento ativo dos alunos no processo de ensino-aprendizagem. Além disso, a atividade será pautada na metodologia de projetos, desafiando os alunos a desenvolver uma apresentação sobre os impactos geológicos. A prática incentivará a colaboração em grupo e a troca de ideias, promovendo a aprendizagem significativa e consolidando a capacidade de reflexão crítica e a solução de problemas.

O cronograma da atividade foi planejado para ser executado em uma única aula de 60 minutos. Durante este tempo, os alunos terão a oportunidade de explorar o tour virtual e captar as informações necessárias para a elaboração da apresentação. A aula será dividida em segmentos, iniciando com uma introdução teórica breve, seguida pela exploração interativa via tour virtual e encerrando com um período dedicado à criação e apresentação dos projetos desenvolvidos pelos grupos. Esta estruturação permite que o ensino teórico seja reforçado por uma experiência prática e imersiva, estimulando a compreensão aprofundada e a aplicação do conhecimento adquirido.

Os recursos necessários para a atividade incluem tecnologias digitais para permitir o tour virtual, como computadores ou tablets e acesso à internet. Recursos audiovisuais também serão utilizados para complementar a introdução teórica e proporcionar uma visão mais prática dos conceitos discutidos. Além disso, o uso de software de apresentação será essencial para o desenvolvimento dos projetos dos grupos. O suporte técnico deve estar disponível para garantir a execução eficiente da aula com tecnologia. Este conjunto diversificado de recursos assegura que os alunos tenham acesso a um aprendizado rico e envolvente, integrando tecnologia e educação de forma harmoniosa para enriquecer o processo de ensino-aprendizagem.

Sabemos da sobrecarga enfrentada pelos docentes em suas tarefas cotidianas. No entanto, garantir que todos os alunos tenham um aprendizado equitativo é fundamental, e estratégias de inclusão e acessibilidade são essenciais para alcançar esse objetivo. Para esta atividade, embora não haja alunos com condições específicas, recomenda-se a utilização de legendas em conteúdos audiovisuais, que poderão beneficiar alunos que necessitem de reforço auditivo ou com dificuldades de compreensão e linguagem. A disponibilização das informações de forma visual e textual pode melhorar a compreensão dos conceitos abordados. Incentivar a interação entre colegas e promover ambientes de discussão seguros também são práticas recomendadas, além de oferecer feedback individual para promover a equidade no aprendizado.