O conteúdo programático desta atividade concentra-se em temas essenciais da geografia física, como formação de relevo, hidrográficas, vegetação e clima, além das atividades humanas e seus impactos ambientais. A análise profunda dessas interações permitirá aos alunos compreenderem as dinâmicas complexas que moldam o mundo natural. Através da investigação prática e da discussão em grupo, os alunos desenvolverão habilidades de síntese e crítica, fundamentais para a compreensão dos desafios contemporâneos globais.

A metodologia adotada favorece a aprendizagem ativa e colaborativa, em que os alunos são coautores do próprio processo de descoberta. Utilizando a realidade aumentada e ferramentas como o Google Earth, os alunos expandem sua capacidade de observação e análise de paisagens reais em um formato virtual. Essa abordagem garante uma experiência de aprendizagem envolvente e interativa, incentivando o engajamento dos alunos e o desenvolvimento de habilidades digitais. O enfoque no trabalho em grupo não apenas promove a colaboração, mas também aprimora a resolução de problemas e a comunicação entre pares.

O cronograma de atividades está organizado em duas aulas de 60 minutos, dedicadas a maximizar o envolvimento dos alunos e o aprofundamento nas temáticas propostas. Na primeira aula, os alunos são introduzidos às ferramentas digitais e iniciam a exploração e análise das paisagens. A segunda aula é destinada à finalização da pesquisa, discussão dos resultados e preparação da apresentação. Essa distribuição de tempo permite um equilíbrio entre a descoberta autônoma, a reflexão em grupo e a apresentação consolidada, garantindo que os objetivos de aprendizagem sejam atingidos de maneira eficaz.

Os materiais e recursos para esta atividade incluem acesso a computadores ou tablets com conexão à internet, além de dispositivos que suportem realidade aumentada. O uso do Google Earth como principal ferramenta permite uma navegabilidade acessível e eficiente para os estudantes, garantindo que tenham a flexibilidade de explorar diversas regiões mundiais. O professor deve também garantir acesso a recursos didáticos complementares que esclareçam dúvidas e aprofundem a discussão em sala de aula.