O conteúdo programático da atividade inclui uma introdução às causas e efeitos das mudanças climáticas, com ênfase na análise crítica de dados ambientais atuais. Os alunos vão explorar propostas inovadoras de soluções sustentáveis, considerando os efeitos dessas propostas nas políticas sociais e econômicas. Ao longo da atividade, os conteúdos trabalharão a relação entre atividades humanas e a degradação ambiental, enfatizando a importância da preservação da biodiversidade e os desafios das negociações internacionais. Este currículo é projetado para fornecer aos alunos uma compreensão holística das mudanças climáticas e incentivar sua participação ativa na solução destes problemas.

A metodologia da atividade é baseada em uma abordagem prática e interativa, que combina pesquisa, debate e simulação para promover o aprendizado ativo. Os alunos são incentivados a trabalhar em grupos, desenvolver habilidades de pesquisa independente e colaborar na criação de propostas inovadoras para a conferência simulada. A atividade contará com debates estruturados, sessões de brainstorming, e apresentações para estimular o pensamento crítico e a articulação de argumentos fundamentados. A metodologia é desenhada para engajar os alunos em todos os aspectos da tomada de decisão ambiental, fomentando tanto o aprendizado colaborativo como individual.

A atividade está dividida em 30 aulas de 40 minutos, totalizando 20 horas. O cronograma foi cuidadosamente planejado para permitir aos alunos tempo suficiente para pesquisa, desenvolvimento de propostas, aprimoramento de habilidades de argumentação, e preparação para a conferência simulada. Cada bloco de aulas foi dirigido para garantir um equilíbrio entre a absorção de informações e a aplicação prática. As aulas iniciais focam na introdução e compreensão do tema, enquanto as aulas seguintes se concentram no desenvolvimento de habilidades práticas e preparação para a simulação. A atividade culmina na realização da conferência simulada, com apresentações e debates.

Os recursos para a Simulação de Conferência do Clima foram selecionados para apoiar o aprendizado em multimodalidade, garantindo que os alunos tenham acesso a informações atualizadas e ferramentas necessárias para desenvolver suas propostas. São utilizados recursos digitais para pesquisa, fontes bibliográficas especializadas, além de proporcionar um ambiente que facilite o debate e a colaboração. A integração de diferentes tipos de recursos permite abranger diversos estilos de aprendizagem e maximizar o envolvimento dos alunos na atividade.