Mapa de Culturas: Desbravando Diversidades

Desenvolvida por: Salati… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Geografia e Sociologia

Temática: Diversidade Cultural

A atividade 'Mapa de Culturas: Desbravando Diversidades' tem por finalidade levar os estudantes do 2º ano do Ensino Médio a compreenderem melhor a diversidade do patrimônio cultural mundial. Através do estudo das culturas materiais e imateriais, os alunos serão incentivados a reconhecer a riqueza e complexidade das tradições e práticas culturais que constituem a identidade das diferentes sociedades ao redor do globo. Neste contexto, os estudantes trabalharão em grupos, cada um focando num continente diferente, para identificar e reunir elementos culturais, como artefatos, valores, costumes e tradições que em conjunto compõem o 'mapa cultural mundial'. A entrega final será realizada sob forma de uma mini exposição, onde cada grupo apresentará suas conclusões à turma, estimulando assim, a troca de conhecimentos e fomentando a análise crítica sobre o que é cultura.

Objetivos de Aprendizagem

Os principais objetivos de aprendizagem incluem promover a conscientização dos alunos sobre a vasta diversidade cultural existente no mundo, identificar e valorizar as contribuições culturais dos diferentes continentes, e fomentar a capacidade de pesquisa e síntese de informações culturais. Espera-se que os alunos desenvolvam um respeito mais profundo por diferentes culturas, ao mesmo tempo em que trabalham em equipe para explorar e organizar informações pertinentes sobre culturas distintas. Através dessa abordagem prática, os alunos terão oportunidade de aprimorar suas habilidades de expressão oral e organização de ideias ao compartilhar seus achados com seus colegas.

Familiarizar-se com aspectos culturais diversos ao redor do mundo
Desenvolver habilidades de pesquisa e análise crítica
Apreender o valor da colaboração em equipe
Aprimorar a comunicação oral

Habilidades Específicas BNCC

EM13CHS104: Analisar objetos e vestígios da cultura material e imaterial de modo a identificar conhecimentos, valores, crenças e práticas que caracterizam a identidade e a diversidade cultural de diferentes sociedades inseridas no tempo e no espaço.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade está voltado para a investigação e análise das culturas ao redor do mundo, abordando tanto aspectos tangíveis quanto intangíveis. Os alunos terão oportunidade de explorar diversas civilizações, compreendendo suas peculiaridades, tradições e inovações. Além de expandir o conhecimento geográfico dos estudantes, a atividade busca construir uma ponte para a compreensão profunda das inter-relações culturais existentes e suas influências em várias sociedades.

Culturas, costumes e tradições dos continentes
Material cultural vs Imaterial cultural
Impacto cultural através dos tempos
Influência e difusão cultural

Metodologia

A metodologia aplicada nesta atividade será predominantemente prática, incentivando os estudantes a tomarem parte ativa no aprendizado. Através de uma abordagem colaborativa, os alunos serão designados a grupos para conduzir pesquisas focadas, utilizando uma variedade de recursos multimídia e materiais disponibilizados. Cada grupo terá liberdade para explorar o continente escolhido e selecionar elementos que considerem mais representativos. O uso de tecnologias educacionais também será incentivado para enriquecer as apresentações finais.

Trabalho colaborativo em grupos
Pesquisa guiada com recursos multimídia
Exposição interativa de resultados
Utilização de tecnologias educacionais

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade, com duração de 2 horas divididas em 2,4 aulas, está planejado para maximizar o engajamento dos alunos enquanto eles progridem através de cada fase do projeto. Uma introdução cobrindo conceitos teóricos inicia o primeiro período, enquanto uma segunda sessão mais prática é destinada à organização dos grupos e pesquisa inicial. Nas aulas subsequentes, espera-se que os alunos se dediquem à coleta de dados e à preparação da apresentação, culminando na exposição final e discussão.

Aula 1: Introdução ao conceito de diversidade cultural
Aula 2: Formação de grupos e definição dos continentes
Aula 3: Desenvolvimento da pesquisa e coleta de dados
Aula 4: Preparação para apresentação e exposições finais

Avaliação

A avaliação dos alunos será baseada em critérios qualitativos e quantitativos, contemplando a pesquisa realizada, a apresentação final e a capacidade de crítica e análise. Serão avaliados o envolvimento e contribuição de cada aluno no grupo, a coerência e criatividade da exposição, assim como a habilidade de dialogar sobre as informações coletadas, demonstrando um entendimento claro das culturas estudadas. Exemplos de avaliação incluem: um rubrica de avaliação detalhando os componentes da apresentação, como clareza de comunicação, pesquisa detalhada e a habilidade de avaliar criticamente as inter-relações culturais.

Materiais e ferramentas:

Os recursos alocados para esta atividade são focados em assegurar que os alunos tenham acesso a um amplo espectro de informações culturais. A utilização de ferramentas tecnológicas será essencial para pesquisar e coletar dados, enquanto materiais visuais e impressos irão apoiar a construção do conhecimento. O uso desses recursos educativos visa enriquecer e ilustrar a diversidade dos conteúdos abordados, proporcionando um aprendizado mais vívido e integrador.

Computadores e acesso à internet
Materiais de pesquisa, como enciclopédias e livretos culturais
Equipamentos audiovisuais para apresentação
Materiais artísticos para criação dos mapas culturais

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