Brasil por Dentro: Uma Viagem aos Aspectos Sociais

Desenvolvida por: Gleici… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências Humanas

Temática: Desigualdade Social, Urbanização e Movimentos Sociais no Brasil

A atividade 'Brasil por Dentro: Uma Viagem aos Aspectos Sociais' oferece aos alunos do 3º ano do Ensino Médio uma oportunidade única de vivenciar e observar diretamente os diferentes aspectos sociais presentes em uma comunidade local brasileira. Através de uma metodologia ativa de Saída de Campo, os estudantes conseguirão conectar os conteúdos teóricos discutidos em sala de aula com a realidade, observando a desigualdade social, processos de urbanização e a ação de movimentos sociais. Antes da saída, haverá uma fase de preparação, onde os alunos realizarão pesquisas sobre os temas a serem observados, possibilitando uma imersão mais profunda durante a visita. Após o retorno, os alunos deverão compartilhar suas observações e aprendizados, através de apresentações que utilizem fotografias, vídeos e relatórios como meios de documentação. Esta abordagem prática e reflexiva visa fomentar nos alunos um senso crítico e uma compreensão ampliada sobre as complexidades dos fenômenos sociais no Brasil.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é proporcionar aos estudantes uma compreensão profunda e crítica sobre a complexidade dos aspectos sociais presentes no Brasil, como a desigualdade social, urbanização e as dinâmicas dos movimentos sociais. Busca-se, por meio de uma abordagem prática e imersiva, que os alunos desenvolvam habilidades analíticas, capacidade de observação e conexão dos conteúdos teóricos estudados em sala de aula com a realidade observada no campo, fomentando assim uma aprendizagem significativa sobre os desafios sociais contemporâneos.

Desenvolver senso crítico e analítico sobre questões sociais no Brasil
Conectar teoria e prática ao observar a realidade de uma comunidade local
Aprimorar habilidades de pesquisa, observação e documentação
Promover habilidades de comunicação e apresentação de ideias
Fomentar reflexão sobre ação e participação social

Conteúdo Programático

A atividade incorporará conteúdos relacionados à desigualdade social, urbanização e movimentos sociais, oferecendo aos alunos um panorama amplo dos fenômenos sociais no Brasil. Serão abordados também conceitos de sociologia e antropologia urbana, permitindo uma análise multidimensional dos espaços e das dinâmicas sociais observadas.

Desigualdade social: causas, consequências e possíveis soluções
Urbanização no Brasil: histórico, problemas e perspectivas
Movimentos Sociais: história, impacto e relevância no contexto atual
Conceitos básicos de sociologia e antropologia urbana

Metodologia

A metodologia deste projeto inclui uma combinação de Saída de Campo, Aprendizagem Baseada em Projetos, Sala de Aula Invertida e Roda de Debate. Iniciaremos com pesquisas em sala de aula para a preparação prévia dos estudantes, seguida pela saída de campo para observação direta e coleta de materiais. Após a visita, haverá sessões de Aprendizagem Baseada em Projetos para análise e sistematização das observações, culminando em apresentações e Rodas de Debate para compartilhamento das experiências e aprendizados.

Saída de Campo para observação direta
Aprendizagem Baseada em Projetos para análise dos dados coletados
Sala de Aula Invertida para preparação e pesquisa prévia
Roda de Debate para compartilhamento de ideias e conclusões

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade ocorrerá em duas sessões de 100 minutos cada, distribuídas ao longo de duas aulas. A primeira aula será dedicada à preparação e pesquisa prévia em sala, enquanto a segunda aula focará na saída de campo e na coleta de dados. Conclusões e apresentações ocorrerão em aulas subsequentes, permitindo tempo adequado para análise e preparação dos alunos.

Aula 1: Preparação e pesquisa prévia
Aula 2: Saída de campo e coleta de observações
Aula Posterior: Análise, elaboração de relatórios e apresentações

Avaliação

A avaliação dessa atividade será baseada em critérios como a profundidade da pesquisa prévia, a qualidade e relevância das observações coletadas durante a saída de campo, a análise crítica dos dados obtidos, bem como a clareza e criatividade das apresentações finais. Será dada especial atenção à capacidade dos alunos de conectar teoria e prática, bem como à reflexão crítica sobre as questões sociais observadas. Exemplos de critérios específicos incluirão a originalidade na apresentação dos relatórios, a eficácia na comunicação de ideias e a qualidade visual e informativa dos materiais produzidos.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a realização desta atividade incluem materiais para pesquisa prévia, como acesso à internet, livros e artigos acadêmicos, equipamento para documentação durante a saída de campo, como câmeras fotográficas, gravadores e smartphones, além de recursos para a fase de apresentação, como softwares de edição de imagem e vídeo, projetor e computador. Estes recursos visam apoiar os estudantes em todas as fases da atividade, desde a pesquisa até a documentação e apresentação das observações.

Materiais para pesquisa (acesso à internet, livros, artigos)
Equipamento para documentação (câmeras, gravadores, smartphones)
Recursos para apresentação (software de edição, projetor, computador)

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