O conteúdo programático desta atividade prática está focado na observação e análise da biodiversidade em uma área de preservação ambiental, abrangendo: a dinâmica da flora e fauna locais, o impacto humano nesses ambientes, coleta responsável de amostras, técnicas de registro fotográfico da natureza e elaboração de relatórios científicos. Este conteúdo será abordado de forma a promover a integração do conhecimento teórico com a prática, estimulando a capacidade analítica e propositiva dos alunos diante das questões ambientais contemporâneas.

A metodologia aplicada nesta atividade inclui a Saída de Campo, onde os alunos irão diretamente a uma área de preservação para observar e coletar dados, seguida por uma Atividade Mão-na-massa, para o registro fotográfico e coleta de amostras. Posteriormente, será aplicada a metodologia de Aprendizagem Baseada em Projetos, na elaboração dos relatórios. A atividade contempla também a Roda de Debate, para discussão das questões ecológicas observadas e das possíveis medidas de conservação. Adicionalmente, utiliza-se a Sala de Aula Invertida, com preparação prévia dos alunos para a saída de campo, e a Aprendizagem Baseada em Jogos, com atividades lúdicas que simulem a gestão e conservação ambiental.

A carga horária total da Expedição Ecológica será de 2 horas, divididas igualmente entre a Saída de Campo e as atividades subsequentes de análise e elaboração do relatório. A saída será realizada na primeira parte da atividade, seguida por uma sessão de trabalho em grupo para a organização dos dados coletados e início dos trabalhos no relatório. A última parte será dedicada à finalização dos relatórios e à realização da Roda de Debate.

Os recursos necessários para a realização desta atividade incluem: transporte para a área de preservação ambiental, kits de coleta de amostras biológicas (respeitando a legislação ambiental), câmeras fotográficas ou dispositivos móveis com câmera, materiais para anotações (cadernos, canetas), acessos a laboratórios de informática para a elaboração dos relatórios, e materiais de apoio didático para preparação prévia na Sala de Aula Invertida. O uso de tecnologias de informação, como softwares de edição de imagens e plataformas colaborativas, também será incentivado para aprimoramento dos relatórios e fomento da interação entre os alunos.