O conteúdo programático desta atividade abrange o estudo dos conflitos geopolíticos atuais, exigindo compreensão dos aspectos históricos que os precedem, além de suas implicações econômicas e sociais. Os alunos serão incentivados a pesquisar o contexto histórico dos conflitos, analisar dados econômicos e sociais relacionados e debater as implicações destes conflitos nas relações internacionais. Este programa desenvolve a habilidade dos alunos de conectarem conteúdos da geopolítica com a realidade global, promovendo uma visão integrada e crítica dos eventos mundiais.

A atividade será realizada utilizando a metodologia da sala de aula invertida, em que os alunos pesquisam previamente sobre os temas de estudo e preparam-se para apresentar e debater em aula. Serão divididos em grupos, cada qual responsável por um conflito geopolítico, e desenvolverão suas apresentações e argumentos de forma colaborativa. A atividade culmina em um debate guiado pelo professor, que também atuará como mediador, garantindo um ambiente respeitoso e produtivo.

O cronograma da atividade será distribuído em uma aula de 60 minutos, iniciando com uma breve introdução pelo professor sobre o tema geral dos conflitos geopolíticos. Em seguida, os alunos terão 40 minutos para apresentar seus temas e participar do debate. Os últimos 10 minutos serão destinados ao encerramento e feedback do professor sobre o desempenho dos grupos. Esse cronograma é planejado para maximizar o tempo de debate e promover a participação ativa dos alunos.

Os recursos a serem utilizados incluem acesso a bibliotecas digitais e artigos acadêmicos para a pesquisa, além de apresentações em slides para a demonstração dos dados e informações coletadas pelos alunos. Ferramentas tecnológicas, como plataformas de vídeo chamada, podem ser utilizadas para simular o ambiente de debate e permitir apresentações de forma remota, se necessário. Estes recursos são essenciais para facilitar a pesquisa e melhorar a qualidade das apresentações e debates.

Sabemos do grande número de demandas que recaem sobre seus ombros, mas proporcionar um ambiente inclusivo é fundamental para o sucesso de todos. Neste sentido, a atividade pode prever ajustes na metodologia de ensino para atender a diversidade de ritmo de aprendizagem dos alunos. A inclusão digital será promovida assegurando o acesso igualitário às tecnologias utilizadas. Estratégias de comunicação em grupo serão adotadas para facilitar a participação de todos os alunos e a interação entre diferentes estilos de aprendizagem será encorajada através de atividades de mediação e feedback.