O conteúdo programático desta atividade abrange a exploração das tradições orais da comunidade, com foco em canções e histórias que refletem o mundo pessoal e social dos alunos. Parte-se da introdução à importância das tradições orais, estabelecendo relações entre passado e presente e entre diferentes gerações. Os alunos aprenderão a valorizar essas narrativas como elementos constitutivos da identidade individual e coletiva, desenvolvendo uma compreensão mais profunda sobre si mesmos e o meio social em que vivem. A atividade se ancora na conexão com experiências familiares e comunitárias, convidando os alunos a reconhecerem e apreciarem as histórias que permeiam suas vidas.

A metodologia adotada na atividade 'Cantos e Contos da Minha Comunidade' promove uma aprendizagem ativa e envolvente, centrada nas experiências práticas e na interação entre alunos, professores e comunidade. O uso de uma abordagem experiencial, onde os alunos são expostos a canções e histórias ao vivo, favorece o engajamento e a conexão emocional com o conteúdo. A roda de conversa prevista ao final da atividade incentiva a expressão de pensamentos e sentimentos, desenvolvendo habilidades socioemocionais. Além disso, a participação de um membro da comunidade como contador de histórias fortalece a relação escola-comunidade e insere o contexto cultural real na sala de aula. Esta abordagem assegura que a aprendizagem seja significativa e aplicada à realidade dos alunos.

O cronograma da atividade é organizado em uma aula de 30 minutos, priorizando um formato dinâmico que mantém o interesse dos alunos. A primeira parte da aula será dedicada à introdução às tradições orais e à apresentação do convidado especial. Em seguida, os alunos terão a oportunidade de ouvir uma canção ou história, o que permitirá a interação e o estímulo cognitivo. A atividade culminará em uma roda de conversa, onde os alunos serão incentivados a compartilhar suas impressões e emoções. Esse formato assegura que a duração da aula esteja alinhada à capacidade de atenção dos alunos, garantindo um ambiente de aprendizado produtivo e envolvente.

Os recursos utilizados na atividade 'Cantos e Contos da Minha Comunidade' serão cuidadosamente selecionados para enriquecer a experiência de aprendizagem dos alunos. O uso de materiais visuais, como ilustrações de canções e histórias, ajudará na conexão entre palavra e imagem. Além disso, o convidado especial servirá como um recurso humano, trazendo autenticidade e riqueza cultural à aula. Dispositivos de áudio podem ser utilizados para reproduzir canções, e um espaço adequado será organizado para facilitar a roda de conversa. Estes recursos, em conjunto com o ambiente seguro e inclusivo criado, garantirão uma experiência de aprendizagem rica e significativa para todos os alunos.

Sabemos que o papel do professor é desafiador e que a sobrecarga de trabalho é uma realidade. No entanto, propomos estratégias práticas para garantir que todos os alunos, independentemente de suas necessidades, participem plenamente da atividade 'Cantos e Contos da Minha Comunidade'. Para os alunos com TDAH, serão apresentadas instruções claras, curtas e visualmente apoiadas, além de intervalos frequentes para manter a concentração. Alunos com Transtorno do Espectro Autista terão ambientes organizados e previsíveis, com suporte visual na estrutura da aula. As atividades motoras e materiais serão adaptados para aqueles com dificuldades motoras, utilizando formatos de desenho e respostas não escritas. Promovemos o uso de tecnologias acessíveis, como tablets para alunos que necessitam de suporte adicional, e ajustes no ambiente físico garantindo acessibilidade. Todas as adaptações sempre respeitarão as necessidades individuais e incentivaremos a interação inclusiva, envolvendo todos os alunos em atividades coletivas que reconhecem e celebram suas contribuições únicas. Manteremos contato aberto com as famílias para apoiar as estratégias inclusivas de maneira colaborativa.