O conteúdo programático desta atividade incluirá a introdução e exploração das escolas africanas através de recursos audiovisuais. A narrativa será guiada com o objetivo de proporcionar não apenas informações sobre a estrutura e funcionamento dessas escolas, mas também suas práticas pedagógicas, festividades culturais e elementos do dia a dia escolar que caracterizam essas instituições. A abordagem permitirá que os alunos se situem em um contexto internacional, comparando-o com suas próprias experiências. Desta forma, a atividade se alinha com a proposta de construir um conhecimento histórico e cultural ampliado, promovendo a empatia e construções interpessoais ricas desde cedo.

A metodologia para esta atividade será pautada em um ensino lúdico e investigativo, onde as crianças terão a oportunidade de assistir e refletir sobre diversos vídeos curtos e imagens das escolas africanas, criando um espaço de aprendizado dinâmico e envolvente. Além disso, a atividade prática de desenhar a escola dos seus sonhos busca conectar a experiência sensorial e prática com o conteúdo teórico, permitindo a expressão de ideias e sentimentos. Estruturas de discussão em grupo serão incentivadas para que cada aluno possa compartilhar suas percepções, desenvolvendo habilidades sociais e emocionais. A prática reforça não apenas o conhecimento histórico e cultural, mas também competências socioemocionais essenciais.

O cronograma desta atividade é planejado para uma sessão única de 60 minutos, permitindo aos alunos uma imersão intensa, mas não saturada, na temática proposta. A atividade será dividida em seções que promovem o equilíbrio entre a observação de conteúdo, a interação e a prática criativa. A aula deverá começar com a apresentação dos vídeos e imagens, seguida por uma discussão guiada onde os alunos poderão expressar suas primeiras impressões. Na segunda parte do período, as crianças terão um tempo específico para se dedicar ao desenho da escola dos seus sonhos, culminando com uma apresentação das criações, proporcionando um fechamento interativo e significativo do projeto.

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos didáticos como computador ou tablete para a apresentação dos vídeos e imagens, projetores ou televisores para uma melhor visualização, além de material de suporte para os alunos como papel e lápis de cor para a atividade de desenho. A escolha desses materiais visa permitir que os alunos tenham acesso a uma experiência rica e engajante, integrando-se bem às metodologias propostas e viabilizando um contato maior com o conteúdo de forma prática e envolvente. O uso de tecnologia em sala de aula, neste contexto, tem como objetivo potencializar o aprendizado e a interação dos alunos com novos cenários educativos, enriquecendo a aula com perspectivas globais diversificadas.

Reconhecemos toda a dedicação e compromisso dos professores em proporcionar experiências de aprendizado significativas para seus alunos e entendemos os desafios que surgem no dia a dia escolar. Apesar disso, é vital considerar estratégias práticas para inclusão e acessibilidade, mesmo em turmas sem condições específicas. Para esta atividade, recomenda-se a implementação de recursos visuais complementares, que facilitem a compreensão das imagens e vídeos por todos os alunos, garantindo que a mensagem principal seja captada de forma clara. Durante a atividade de desenho, o apoio verbal e individualizado pode ajudar a estimular a participação de todos. Ao final, buscar formas de compartilhamento colaborativo dos desenhos promove o desenvolvimento de um ambiente seguro e respeitoso, que valoriza as contribuições de cada aluno, estimulando a autoestima e o respeito mútuo. É importante observar o engajamento dos alunos, estando atento a sinais de desinteresse ou dificuldade, com base nos quais o professor pode ajustar sua abordagem para melhor atender às necessidades da turma.