Momento 1: Revisão do Material de Estudo Autônomo (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula revisando os principais pontos do material enviado previamente aos alunos. Pergunte se houve alguma dúvida específica durante a leitura em casa. É importante que você estimule a participação mencionando assuntos que possam ter despertado maior interesse.

Momento 2: Exposição Interativa sobre a Era Vargas (Estimativa: 25 minutos)
Apresente uma aula expositiva sobre a Era Vargas, destacando as principais transformações sociais e políticas. Utilize materiais multimídia, como vídeos curtos e imagens de época, para tornar a apresentação mais dinâmica. É importante que você faça pausas para perguntas dos alunos e os incentive a fazerem anotações. Pergunte aos alunos quais aspectos acham mais relevantes e como eles percebem as mudanças atuais relacionadas ao período. Avalie a compreensão através do envolvimento dos alunos e das perguntas feitas durante a exposição.

Momento 3: Discussão em Duplas (Estimativa: 15 minutos)
Divida a turma em duplas para discutir como as transformações da Era Vargas se relacionam com o Brasil contemporâneo. É importante que os alunos façam anotações das ideias principais discutidas e que você circule entre as duplas para oferecer suporte e motivá-los a explorar conexões mais profundas. Após a discussão, peça para algumas duplas compartilharem suas ideias com a turma. Avalie o entendimento dos alunos através da qualidade das conexões feitas entre passado e presente.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para garantir que todos os alunos estejam incluídos, forneça materiais de apoio em formatos variados, como áudios ou vídeos com legendas, para aqueles que podem ter dificuldades de leitura. Encoraje a participação de todos nas discussões, destacando os diferentes pontos fortes de cada aluno. Permita que alguns alunos realizem a parte escrita da atividade em casa, caso precisem de mais tempo para se expressar. Esteja atento para ajustar o ritmo da aula conforme necessário, garantindo que todos possam seguir o conteúdo tranquilamente. Lembre-se de se comunicar de forma acolhedora e convidativa para promover um ambiente seguro e inclusivo.

Momento 1: Introdução à Roda de Debate (Estimativa: 10 minutos)
Comece a aula contextualizando os alunos sobre a importância das reformas implementadas durante a Era Vargas, com foco nas implicações ético-políticas. Explique o formato da roda de debate e os objetivos dessa atividade. É importante que você esclareça as regras do debate, enfatizando o respeito às opiniões divergentes e o foco em argumentação fundamentada. Pergunte se alguém tem alguma dúvida sobre a atividade.

Momento 2: Formação dos Grupos de Debate (Estimativa: 5 minutos)
Divida a turma em grupos menores, garantindo que haja diversidade de opiniões e perspectivas em cada grupo. Permita que houve breve discussão interna para que cada grupo determine seus principais argumentos. Se necessário, ajude os alunos a organizarem suas ideias para uma apresentação mais clara.

Momento 3: Rodada de Debates - Discussão de Grupos (Estimativa: 25 minutos)
Inicie a roda de debates lembrando a todos sobre a importância da escuta ativa e da argumentação respeitosa. Permita que cada grupo apresente seus principais argumentos sobre as implicações ético-políticas das reformas de Vargas. Intervenha se notar que o debate está se desviando do foco principal ou se algum participante não está respeitando as regras. Avalie a participação dos alunos observando a qualidade das argumentações e o respeito durante o debate.

Momento 4: Conclusão e Reflexão (Estimativa: 10 minutos)
Conduza uma discussão geral com toda a turma, refletindo sobre os pontos levantados e as aprendizagens proporcionadas pelo debate. Questione os alunos sobre o que aprenderam e como podem aplicar essas reflexões em contextos atuais. Encoraje a autoavaliação, perguntando sobre o que poderiam ter feito de forma diferente para melhorar suas contribuições. Avalie o engajamento dos alunos mediante sua capacidade de reflexão crítica sobre o debate.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para garantir que todos os alunos participem do debate de maneira inclusiva, forneça suportes como resumos escritos dos temas discutidos para os que possam ter dificuldades de audição. Incentive aqueles mais tímidos a compartilharem suas opiniões, talvez inicialmente em um grupo menor antes de falarem para a turma toda. Para alunos que necessitam de mais tempo para organizar suas ideias, permita que levem anotações pré-escritas para consulta durante o debate. Esteja atento para ajustar o passo do debate conforme necessário, garantindo espaços de fala para todos. Mantenha uma atitude acolhedora e encorajadora, promovendo um ambiente seguro para a expressão de ideias.

Momento 1: Organização e Introdução às Apresentações (Estimativa: 10 minutos)
Inicie organizando a sala, onde cada grupo ou aluno terá um espaço destinado para a apresentação. Explique brevemente como se darão as apresentações e os critérios que serão avaliados, como clareza, argumentação e criatividade. Reforce a importância do respeito ao tempo estipulado e que todos os alunos devem ser bons ouvintes durante as apresentações alheias. Permita que façam perguntas antes de começar.

Momento 2: Apresentações dos Alunos (Estimativa: 30 minutos)
Permita que os alunos iniciem suas apresentações. Cada aluno ou grupo deve ter de 3 a 5 minutos para expor suas análises e insights. Observe se os alunos estão engajados, pontue a conexão das apresentações com os temas discutidos anteriormente e intervenha caso algum conceito precise de correção ou complementação durante as apresentações. Anote aspectos positivos e aqueles que necessitam de melhoria para o feedback posterior.

Momento 3: Feedback e Reflexão Final (Estimativa: 10 minutos)
Ao final das apresentações, conduza uma reflexão coletiva sobre os temas abordados. Pergunte aos alunos quais aspectos acharam mais interessantes ou desafiadores. Forneça feedback geral, destacando os pontos altos e sugerindo melhorias futuras. Incentive os alunos a pensarem sobre como as reflexões que tiveram podem se relacionar com questões atuais. É importante que você convide os alunos a avaliarem esta atividade e expressarem o que mais os impactou.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Ofereça opções de apresentação diversificadas, como gravações de áudio ou slides para serem exibidos, para aqueles que possam ter dificuldades em se expressar oralmente. Incentive que alunos com habilidades distintas em mídia visual possam incorporar essas ferramentas em suas apresentações. Caso algum aluno tenha dificuldades de audição, garanta que as apresentações tenham apoio visual, como legendas ou resumos escritos. Assegure que o ambiente físico permite boas condições de locomoção, caso necessário. Mantenha sempre um tom encorajador e destacando as contribuições únicas de cada aluno, valorizando suas perspectivas.