Mapa Conceitual do Período Regencial

Desenvolvida por: Lucas … (com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas: História
Temática: Período Regencial Brasileiro

O Período Regencial é uma fase crucial na história do Brasil, marcado por intensas lutas políticas, insurgências, e significativas mudanças sociais que pavimentaram o caminho para a maioridade de Dom Pedro II e a consolidação do Segundo Reinado. Esta atividade pedagógica tem como objetivo proporcionar aos alunos do 3º ano do Ensino Médio a oportunidade de explorar de maneira crítica e criativa os principais eventos, figuras políticas, movimentos sociais e mudanças que ocorreram durante este período, através da construção de mapas conceituais. Utilizando ferramentas digitais ou papel e caneta, os alunos trabalharão individualmente ou em duplas para interligar diferentes conceitos com setas, acompanhadas de breves descrições, destacando as relações de causa e efeito entre esses vários elementos. Esta metodologia ativa permite não só uma revisão mais aprofundada do conteúdo, mas também incentiva a organização do pensamento, a síntese de informações e a visualização das complexas conexões que definem esse período da história brasileira.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é permitir que os alunos compreendam em profundidade os diversos aspectos políticos, sociais e culturais do Período Regencial, promovendo uma visão integrada e crítica da história do Brasil. Almeja-se que, ao final da atividade, os alunos sejam capazes de identificar e analisar os eventos principais que ocorreram nesse período, reconhecer as figuras políticas chave e compreender o impacto dos movimentos sociais das épocas. Além disso, espera-se que os estudantes demonstrem habilidade em organizar e sintetizar informações, desenvolvam competências de pensamento crítico e estabeleçam conexões causais entre os diferentes fenômenos históricos estudados.

  • Compreender os aspectos políticos, sociais e culturais do Período Regencial.
  • Identificar os principais eventos, figuras políticas e movimentos sociais do período.
  • Desenvolver habilidades de síntese e organização de informações.
  • Fomentar o pensamento crítico e a capacidade de estabelecer conexões causais.

Conteúdo Programático

O Período Regencial é um capítulo riquíssimo da História do Brasil, marcado por uma pluralidade de eventos, lutas sociopolíticas e figuras memoráveis que desafiaram o status quo e moldaram o futuro do país. Este capítulo histórico oferece uma paisagem diversificada para exploração, desde guerras de insurreição como a Sabinada, Balaiada e a Revolta dos Malês, passando pelas disputas por poder entre facções políticas como restauradores, progressistas e liberais, até as primeiras tentativas de estabelecer um governo mais inclusivo e representativo.

  • Contexto histórico do Período Regencial.
  • Principais eventos e insurreições.
  • Figuras políticas e líderes dos movimentos sociais.
  • As disputas entre facções políticas e os primeiros passos para um Brasil representativo.

Metodologia

Adotando uma perspectiva de metodologia ativa, esta atividade engaja os alunos de maneira significativa, solicitando que construam conhecimento de forma colaborativa e autônoma. Através da criação de mapas conceituais, os estudantes terão a liberdade de explorar o conteúdo de maneira interativa, utilizando a tecnologia ou métodos tradicionais de papel e caneta, dependendo de sua preferência. Este método incentiva não somente a compreensão profunda dos temas estudados, mas também estimula habilidades essenciais como análise crítica, organização de idéias e capacidade de síntese.

  • Construção individual ou em dupla de mapas conceituais.
  • Uso de ferramentas digitais e/ou papel e caneta para a elaboração dos mapas.
  • Incentivo à pesquisa e síntese de informações.
  • Estímulo à reflexão crítica e à discussão entre pares.

Aulas e Sequências Didáticas

Esta atividade será realizada ao longo de três aulas, totalizando 3 horas de trabalho. Na primeira aula, será feita a introdução do projeto e a revisão dos conceitos chave do Período Regencial. A segunda aula será dedicada ao trabalho dos alunos na construção dos mapas conceituais, com o apoio do professor para esclarecer dúvidas e orientar a pesquisa. A terceira aula será usada para a conclusão dos mapas e, se possível, para apresentações dos trabalhos.

  • Aula 1: Introdução ao projeto e revisão dos conceitos chave
  • Aula 2: Trabalho dos alunos na elaboração dos mapas conceituais
  • Aula 3: Conclusão e apresentação dos mapas conceituais

Avaliação

A avaliação desta atividade será realizada com base na completude e profundidade dos mapas conceituais apresentados. Serão considerados critérios como a riqueza de detalhes, a precisão histórica, a criatividade na construção das relações de causa e efeito e a habilidade em sintetizar e organizar informações. Além disso, será avaliado o envolvimento dos alunos no processo de construção do conhecimento, incluindo a participação nas discussões em sala de aula, o esforço na pesquisa e a capacidade de trabalhar de forma colaborativa em duplas. Exemplos práticos de mapas excepcionais poderão ser apresentados como modelo de excelência.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários acesso à internet e a ferramentas de criação de mapas conceituais digitais para aqueles que optarem por utilizar meios tecnológicos. Para os que preferirem o método tradicional, será necessário fornecer papel, canetas, lápis de cor e outros materiais de escritório. Além disso, uma seleção de textos, artigos e documentos históricos sobre o Período Regencial será disponibilizada para consulta, juntamente com recomendações de websites e bases de dados online para pesquisa.

  • Acesso à internet e ferramentas digitais para criação de mapas conceituais.
  • Materiais de escritório para aqueles que optarem pelo método tradicional.
  • Textos, artigos e documentos históricos sobre o Período Regencial.
  • Recomendações de websites e bases de dados online para pesquisa.

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