Desenvolvida por:
Andrei…
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
História
Temática:
Revolução Francesa
Esta atividade pedagógica oferece aos alunos do 3º ano do Ensino Médio a oportunidade única de imergir no período histórico da Revolução Francesa, dividindo-os em grupos que representam as distintas camadas da sociedade francesa da época: nobres, clero, burguesia, camponeses e a monarquia. Cada grupo terá a missão de investigar, compreender e defender os interesses e ações de seu respectivo grupo social durante o julgamento simulado. Através de documentação histórica e leituras complementares, os alunos serão encorajados a debater, com base em argumentos sólidos, a responsabilidade de cada grupo no desencadeamento e desdobramentos da Revolução. Esta atividade não apenas permite uma compreensão mais profunda das dinâmicas sociais, econômicas e políticas que moldaram um dos períodos mais tumultuados da história, mas também visa desenvolver habilidades críticas de pesquisa, argumentação e colaboração entre os alunos.
Objetivos de Aprendizagem
O objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos do último ano do Ensino Médio uma compreensão holística e multifacetada da Revolução Francesa, indo além da memorização de datas e eventos. Busca-se incentivar o pensamento crítico, a capacidade argumentativa, habilidades de pesquisa e colaboração entre os estudantes ao colocá-los no papel ativo de investigadores e debatedores. Através da metodologia Aprendizagem Baseada em Projetos, os alunos serão desafiados a explorar as diferentes perspectivas dos grupos sociais envolvidos na Revolução, promovendo um entendimento mais profundo de suas causas, desenvolvimento e impactos. Além disso, a atividade visa desenvolver a empatia e a compreensão de complexidades históricas, preparando os alunos para uma cidadania mais consciente e crítica.
- Compreender as causas, processos e consequências da Revolução Francesa
- Desenvolver habilidades de pesquisa e análise crítica de fontes históricas
- Aprimorar a capacidade argumentativa e de debate
- Estimular a colaboração e o trabalho em equipe
- Promover a compreensão das dinâmicas sociais e políticas e seu impacto na sociedade
Conteúdo Programático
O conteúdo programático dessa atividade abrange os principais aspectos da Revolução Francesa, desde a crise do Antigo Regime até o golpe de 18 Brumário de Napoleão Bonaparte. Através da investigação dos diferentes grupos sociais - nobres, clero, burguesia, camponeses e a monarquia - os alunos explorarão as causas econômicas, sociais e políticas da revolução, os momentos-chave como a Queda da Bastilha, a Constituição Civil do Clero, a Fuga para Varennes, a Monarquia Constitucional, o Terror e o Diretório. Esse estudo multidimensional permitirá aos alunos uma compreensão profunda das complexas dinâmicas que levaram à transformação radical da sociedade francesa.
- Contexto histórico do século XVIII e crise do Antigo Regime
- Estrutura social da França pré-revolucionária e os Estados Gerais
- Principais fases da Revolução Francesa
- Os principais atores e grupos sociais da revolução
- Consequências e legado da Revolução Francesa
Metodologia
Utilizando a metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Projetos, esta atividade estimulará os alunos a se engajarem ativamente em seu processo de aprendizagem. Divididos em grupos representando as diferentes facções da sociedade francesa da época, os estudantes deverão pesquisar e debater, baseando-se em documentação histórica e leituras complementares. Esta abordagem promove uma imersão profunda no tema, possibilitando aos alunos não apenas aprender sobre a Revolução Francesa, mas vivenciá-la de maneira crítica e reflexiva. A atividade será fundamentada em pesquisa, discussão em grupo, formulação de argumentos e técnicas de debate, permitindo uma experiência educacional rica e interativa.
- Divisão dos alunos em grupos representando as diferentes facções sociais
- Pesquisa e análise de documentação histórica e leituras complementares
- Preparação e realização de um julgamento simulado
- Debate guiado com base em evidências e argumentos históricos
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade será dividida em duas sessões de 60 minutos cada, totalizando 2 horas. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos ao contexto histórico da Revolução Francesa, à divisão em grupos e iniciarão suas pesquisas sobre os grupos sociais. A segunda aula será dedicada ao julgamento simulado e ao debate, permitindo que cada grupo apresente seus argumentos e defenda suas perspectivas.
- Aula 1: Introdução ao tema, divisão em grupos e início da pesquisa sobre os grupos sociais representados.
- Aula 2: Realização do julgamento simulado, debates e conclusões.
Avaliação
A avaliação desta atividade será baseada na participação ativa dos alunos, qualidade da pesquisa realizada, solidez dos argumentos apresentados durante o julgamento simulado, e capacidade de trabalhar em equipe. Considerar-se-á também a habilidade de cada grupo em empregar uma variedade de fontes e apresentar uma compreensão aprofundada do seu grupo social representado. A capacidade de argumentação, respeito pelas diferentes opiniões e o uso correto da documentação histórica serão aspectos fundamentais para a avaliação.
Materiais e ferramentas:
Para a realização desta atividade, serão necessários acesso à internet para pesquisa, cópias de documentos históricos e leituras complementares sobre a Revolução Francesa, espaço adequado para o julgamento simulado, e materiais para gravação ou anotações. Recursos adicionais incluem projeções de imagens históricas, mapas da época e gráficos que ilustrem as estruturas sociais e políticas.
- Acesso à internet para pesquisa
- Documentos históricos e leituras complementares
- Espaço físico apropriado para o julgamento simulado
- Materiais para gravação ou anotações das discussões
- Projeções de imagens, mapas e gráficos históricos
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