Caça-Palavras Ilustrado

Desenvolvida por: Rozana… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Inglesa

Temática: Associação de Palavras e Imagens em Inglês

A atividade 'Caça-Palavras Ilustrado' é projetada para alunos do 1º ano do Ensino Fundamental, visando introduzir vocabulário básico em inglês de uma forma divertida e interativa. Nesta atividade, os alunos receberão cards que contêm imagens de objetos cotidianos, como 'ball', 'cat', 'apple', juntamente com os respectivos nomes desses objetos escritos em inglês. A sala de aula será preparada previamente com pares destas imagens e palavras espalhadas em locais estratégicos. Os alunos deverão buscar pela sala, encontrando os pares correspondentes de imagens e palavras. Ao localizar um par, o aluno deve ler a palavra em voz alta e apresentar ao professor para validação. Esta atividade não apenas promove a associação entre a palavra e sua representação visual, mas também incentiva a memorização e a pronúncia correta, fundamentais no aprendizado de um novo idioma. Além disso, incorpora aspectos de gamificação na aprendizagem, aumentando o engajamento e o interesse dos alunos pelo idioma inglês. Através desta abordagem prática e visual, espera-se facilitar o reconhecimento de vocabulário básico em inglês, enquanto promove uma experiência de aprendizado lúdica e interativa.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é familiarizar os alunos com vocabulário simples em inglês através de uma metodologia ativa e participativa, engajando-os na busca e associação de palavras e imagens. Busca-se não apenas a introdução de novas palavras em inglês ao repertório dos alunos, mas também estimular a memória visual e auditiva, a pronúncia correta e a capacidade de associar elementos visuais com o texto correspondente. Em paralelo, a atividade visa desenvolver habilidades cognitivas básicas, como a atenção e a memória, e habilidades socioemocionais, como a persistência e a capacidade de trabalhar em equipe, essenciais no processo educacional. Este método ativo de aprendizagem incentiva a autonomia do aluno em seu próprio processo de aprendizado, promovendo uma experiência significativa e agradável na aquisição da língua inglesa.

Familiarizar os alunos com vocabulário básico em inglês.
Estimular a memória visual e auditiva para associação de palavras e imagens.
Promover a pronúncia correta de palavras em inglês.
Desenvolver habilidades cognitivas como atenção e memória.
Fomentar habilidades socioemocionais, como trabalho em equipe e persistência.

Habilidades Específicas BNCC

EF01LI01 - Compreender palavras e expressões simples em inglês vocalizadas pausadamente e articuladas claramente em situações comunicativas cotidianas.
EF01LI02 - Reproduzir palavras e expressões simples em inglês, referentes ao seu universo imediato, com pronúncia compreensível.

Conteúdo Programático

Nesta atividade, exploramos a metodologia ativa como meio de introduzir e fixar vocabulário básico em inglês para alunos do 1º ano. A seleção de palavras abrange objetos e conceitos do cotidiano dos alunos, tornando o aprendizado relevante e acessível. A atividade 'Caça-Palavras Ilustrado' é estruturada de tal maneira que privilegia a interação direta do aluno com o material de aprendizagem, promovendo um ambiente de descoberta e experimentação.

Vocabulário básico em inglês: nomes de objetos cotidianos.
Associação de imagens a palavras em inglês.
Pronúncia e memorização de palavras em inglês.

Metodologia

A metodologia aplicada na 'Caça-Palavras Ilustrado' enfatiza a aprendizagem ativa, onde os alunos são os principais agentes em seu processo de aprendizado. Utiliza-se o jogo e a exploração como estratégias pedagógicas, incentivando os alunos a moverem-se pela sala em busca dos pares correspondentes de imagens e palavras, o que estimula a interação tanto com o conteúdo quanto com os colegas. Este método promove uma aprendizagem significativa por meio da experimentação prática.

Uso de cards com imagens e palavras.
Atividade de busca por pares espalhados pela sala.
Leitura em voz alta das palavras encontradas.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 50 minutos cada, totalizando 2 horas. Na primeira aula, os conceitos serão introduzidos e a busca pelos pares começará. A segunda aula completará a atividade de busca e incluirá uma revisão dos pares encontrados e da pronúncia.

Aula 1: Introdução do vocabulário e início da busca por pares.
Aula 2: Continuação da busca, revisão dos pares encontrados e prática da pronúncia.

Avaliação

A avaliação desta atividade será formativa, focando no engajamento dos alunos e na sua capacidade de associação das palavras com as imagens, assim como na pronúncia. Ao encontrar um par, a leitura correta da palavra pelo aluno, juntamente com a correta identificação do par imagem/palavra, será um indicativo do sucesso. A ativa participação e o esforço na busca dos pares, bem como a colaboração com os colegas, também serão considerados. Além disso, a avaliação contínua durante as aulas permitirá ajustes imediatos e feedback oportuno aos alunos para maximizar o aprendizado.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da 'Caça-Palavras Ilustrado', será necessário preparar um conjunto de cards para cada aluno, que contêm imagens e palavras em inglês de objetos do dia a dia. Além disso, a sala de aula precisa ser organizada de maneira que permita a livre movimentação dos alunos e a distribuição estratégica dos pares de cards pelo espaço. O professor deve contar com um guia de pronúncia das palavras envolvidas na atividade para assegurar a correta orientação aos alunos.

Conjunto de cards com imagens e palavras em inglês.
Guia de pronúncia para o professor.
Espaço de aula preparado para a movimentação dos alunos.

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