Montando meu Aquário

Desenvolvida por: Renata… (com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Inglesa e Artes
Temática: Animais Marinhos e Vocabulário em Inglês

Na atividade Montando meu Aquário, os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de combinar aprendizado em língua inglesa com expressão artística e pesquisa. Utilizando materiais simples como papel, tesoura, cola e marcadores, cada criança criará um aquário de papel único que represente seu entendimento e interesse pelo mundo marinho. Esta atividade iniciará com uma apresentação interativa do vocabulário relacionado a animais marinhos em inglês, facilitada pelo professor. Os alunos serão então incentivados a escolher seus animais marinhos favoritos e a buscar informações básicas sobre eles - especificamente, o nome em inglês, uma característica física e um fato divertido. Este processo não só reforça o vocabulário em inglês, mas também desenvolve habilidades de pesquisa e fomenta a curiosidade sobre a vida marinha. Com criatividade fluindo, os alunos irão projetar e construir seus aquários de papel, colocando dentro os animais marinhos que pesquisaram. O projeto culminará com uma apresentação em que cada aluno terá a chance de mostrar seu aquário, explicando em inglês os animais que escolheu incluir. Através desta atividade, buscamos não apenas ensinar inglês de maneira divertida e interativa, mas também estimular as habilidades de pesquisa, fala em público e criatividade dos alunos.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo da atividade Montando meu Aquário é oferecer aos alunos uma experiência de aprendizado integral que abranja o desenvolvimento de múltiplas habilidades em um ambiente divertido e interativo. Através da combinação de artes visuais com o aprendizado de uma nova língua, os alunos terão a oportunidade de expandir seu vocabulário em inglês, praticando a fala e a compreensão auditiva de forma significativa. Além disso, este projeto introduz noções básicas de pesquisa ao exigir que os alunos busquem informações sobre os animais marinhos selecionados. Espera-se também que, através da criação artística de seus aquários, os alunos desenvolvam habilidades motoras finas, pensamento crítico e criatividade. Ao apresentar seus projetos, eles estarão praticando habilidades de apresentação e fala em público. Este conjunto diversificado de objetivos visa proporcionar uma experiência de aprendizado rica, estimulante e abrangente.

  • Expandir o vocabulário em inglês relacionado a animais marinhos
  • Desenvolver habilidades de pesquisa básica
  • Praticar fala em público e apresentação
  • Estimular a criatividade e habilidades motoras finas através da criação de arte
  • Promover a colaboração e o compartilhamento de conhecimento entre pares

Conteúdo Programático

Esta atividade foi cuidadosamente projetada para engajar os alunos com conteúdo de inglês e artes de forma integrada, promovendo uma compreensão mais profunda e um interesse pela vida marinha. Ao explorar o vocabulário relacionado a animais marinhos em inglês, os alunos estarão se familiarizando com palavras e expressões novas, preparando-os para o desafio de buscar informações e apresentar suas descobertas. A pesquisa sobre características específicas e fatos divertidos dos animais escolhidos irá aprofundar seu entendimento e apreço pelo assunto, enquanto a construção dos aquários permite que apliquem de maneira criativa o que aprenderam. Além disso, a apresentação final dos projetos incentivará o desenvolvimento de habilidades sociais e de fala em público.

  • Vocabulário em inglês relacionado a animais marinhos
  • Pesquisa básica de informações sobre os animais selecionados
  • Técnicas de fala em público e apresentação
  • Habilidades artísticas e motoras na criação de projetos de arte
  • Colaboração e compartilhamento de saberes e descobertas

Metodologia

Adotaremos a Aprendizagem Baseada em Jogos para engajar os alunos de maneira ativa e significativa, tornando o processo de aprendizagem tanto divertido quanto informativo. Inicialmente, interações lúdicas serão usadas para introduzir o vocabulário de animais marinhos, utilizando jogos de associação e memória. A fase de pesquisa será guiada por atividades que estimulam a curiosidade e promovem a investigação ativa, ajudando os alunos a buscarem informações de maneira eficiente e divertida. Ao criar os aquários, técnicas de artes visuais serão aplicadas de forma a permitir a expressão individual. Por fim, a apresentação dos projetos será transformada em uma atividade interativa de compartilhamento, onde os alunos poderão se sentir confortáveis para falar e mostrar seus trabalhos.

  • Introdução ao vocabulário com jogos de associação e memória
  • Pesquisa guiada com dicas e pistas para encontrar informações
  • Sessões de artes visuais para construir os aquários
  • Preparação e ensaio para apresentações em público
  • Dinâmica de compartilhamento e feedback em grupo

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada ao longo de 8 aulas de 60 minutos cada. Iniciaremos com a apresentação do vocabulário e a escolha dos animais, seguido pela pesquisa sobre eles. A maior parte do tempo será dedicada à construção dos aquários, garantindo que cada aluno tenha o tempo necessário para trazer suas ideias à vida. As duas últimas sessões serão dedicadas à preparação e às apresentações finais dos projetos.

  • Aula 1: Introdução ao vocabulário de animais marinhos
  • Aula 2: Escolha dos animais e início da pesquisa
  • Aulas 3 e 4: Continuação da pesquisa e início da criação dos aquários
  • Aulas 5 e 6: Finalização dos aquários
  • Aula 7: Preparação para apresentações
  • Aula 8: Apresentações dos aquários e feedback

Avaliação

A avaliação desta atividade será formativa e baseada na participação, no envolvimento e no esforço demonstrado ao longo do projeto. Cada aspecto da atividade - desde a pesquisa de informações, passando pela criação artística até a apresentação final - será considerado. Especial atenção será dada à habilidade dos alunos em aplicar o vocabulário aprendido de maneira correta e criativa. As apresentações serão avaliadas com base na clareza, na coerência da comunicação em inglês e na capacidade de engajar o público. Encorajaremos o feedback construtivo entre pares para promover a aprendizagem colaborativa. Exemplos de sucesso serão compartilhados e discutidos em sala, valorizando os esforços individuais e coletivos.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, utilizaremos uma variedade de materiais simples e acessíveis que estimulem a criatividade e o aprendizado. Papel de diferentes cores e texturas, tesouras, cola e marcadores serão essenciais para a construção dos aquários. Recursos digitais também seriam úteis para a fase de pesquisa, como acesso à internet para buscar informações sobre os animais marinhos. Materiais visuais, como imagens e vídeos de animais marinhos, serão utilizados para enriquecer o vocabulário e inspirar os alunos em suas criações. Além disso, prepararemos cartões de vocabulário e folhas de dicas para auxiliar na pesquisa e na prática da língua inglesa.

  • Papel colorido e de textura
  • Tesouras sem ponta e cola
  • Marcadores e lápis de cor
  • Acesso à internet para pesquisa
  • Imagens e cartões de vocabulário de animais marinhos

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