Roda de Conversa: Heróis e Heroínas

Desenvolvida por: Maria … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Inglesa

Temática: Heróis e Heroínas de Desenhos Animados e Livros

A atividade Roda de Conversa: Heróis e Heroínas tem como objetivo criar um ambiente de aprendizado dinâmico e interativo, onde os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental possam praticar vocabulário em inglês relacionado a cores, gênero e tamanhos. Utilizando a metodologia de Roda de Debate, a atividade propõe uma discussão guiada e estruturada sobre personagens favoritos de desenhos animados ou livros, heróis e heroínas, de forma que os alunos sejam encorajados a expressar suas preferências, opiniões e o porquê de sua escolha, sempre em inglês. O professor atuará como facilitador da conversa, introduzindo perguntas simples como 'Is your favorite hero a boy or a girl?', 'What color is his/her costume?', facilitando assim a prática oral do vocabulário-alvo. Este plano de aula é projetado para promover não apenas a fluência verbal nos alunos, mas também habilidades de escuta ativa, raciocínio crítico e respeito pelas opiniões dos outros, numa abordagem inclusiva e participativa.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade é projetada para ajudar os alunos a desenvolver competências linguísticas em inglês de uma forma divertida e envolvente. Os principais objetivos são expandir o vocabulário dos estudantes relacionado a cores, gênero e tamanhos, além de promover a fluência verbal ao encorajá-los a falar sobre seus personagens favoritos. As perguntas guiadas pelo professor ajudarão a estimular o pensamento crítico e a capacidade de expressar preferências e razões de forma clara e estruturada. Esta atividade proporcionará aos alunos a oportunidade de praticar a escuta ativa, melhorando sua compreensão oral, e de participar em discussões coletivas, valorizando as opiniões alheias e fomentando a interação social positiva em um contexto de aprendizado de língua estrangeira.

Praticar vocabulário em inglês relacionado a cores, gênero e tamanhos.
Encorajar a expressão de preferências e opiniões.
Promover a fluência verbal em inglês.
Desenvolver habilidades de escuta ativa e compreensão oral.
Fomentar o respeito pelas opiniões dos outros e a interação social.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático para esta atividade foi cuidadosamente escolhido para complementar o currículo de inglês para alunos do 1º ano do Ensino Fundamental. Ele se concentra em vocabulário básico que é essencial para os primeiros estágios de aprendizagem da língua, como cores, gênero e tamanhos, e fundamenta a prática da expressão oral através de discussões guiadas. Esta abordagem não apenas reforça o conhecimento linguístico dos alunos, mas também promove habilidades sociais importantes, preparando-os para interações mais complexas em inglês.

Vocabulário de cores em inglês.
Vocabulário relacionado a gênero (boy/girl).
Vocabulário de tamanhos (big/small).
Expressão de preferências e opiniões.
Prática de escuta e fala em contextos interativos.

Metodologia

A metodologia utilizada nesta atividade é a Roda de Debate, uma técnica participativa que incentiva os alunos a expressarem suas ideias e opiniões de maneira estruturada e respeitosa. Esta abordagem promove um ambiente de aprendizado colaborativo e inclusivo, onde todos têm espaço para participar. O professor atuará como um facilitador, guiando a discussão com perguntas em inglês e encorajando a participação de todos. Esta metodologia foi escolhida por sua eficácia em desenvolver habilidades verbais e de escuta, essenciais no aprendizado de uma nova língua.

Discussão guiada por perguntas simples em inglês.
Participação ativa dos alunos na expressão de ideias e opiniões.
Uso de recursos visuais para apoiar o vocabulário introduzido.
Intercâmbio de ideias em um ambiente respeitoso e inclusivo.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será desenvolvida em duas aulas de 30 minutos cada, totalizando uma hora. Na primeira aula, o professor introduzirá o vocabulário relevante e praticará com os alunos por meio de atividades interativas. A segunda aula será dedicada à Roda de Debate, onde os alunos terão a oportunidade de aplicar o vocabulário aprendido em uma discussão guiada sobre heróis e heroínas de suas preferências.

Aula 1: Introdução ao vocabulário e prática
Aula 2: Roda de Debate e discussão guiada

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada na participação ativa dos alunos na Roda de Debate, na sua capacidade de usar o vocabulário alvo de forma apropriada e na habilidade de expressar suas ideias e opiniões em inglês. Será dada ênfase ao progresso e ao esforço individual, reconhecendo a melhoria na fluência verbal e na confiança ao falar. O professor observará a interação dos alunos, fornecendo feedback construtivo para apoiar o desenvolvimento linguístico e as habilidades sociais.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos simples, mas eficazes, que apoiem o aprendizado do vocabulário e a participação na Roda de Debate. Imagens e figuras de heróis e heroínas de desenhos animados ou livros serão usadas para estimular o interesse e a discussão. Também será utilizado um quadro branco ou flip-chart para anotar o vocabulário-chave e facilitar a visualização por todos os alunos. Estes recursos visuais são fundamentais para ajudar na compreensão e retenção do vocabulário por parte dos alunos.

Imagens de heróis e heroínas
Quadro branco ou flip-chart
Marcadores/color pens

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