Construtores de Sentenças

Desenvolvida por: Gilson… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Inglesa

Temática: Construção de Sentenças em Inglês

A atividade 'Construtores de Sentenças' é desenhada para engajar alunos do 2º ano do Ensino Fundamental na formação de sentenças em inglês de maneira lúdica e cooperativa. Utilizando cartas que contêm nomes de brinquedos, verbos comuns e preposições, os alunos serão desafiados a compor sentenças lógicas e criativas. A sala será dividida em pequenos grupos para promover a interação e a colaboração entre os estudantes. Cada grupo receberá um conjunto de cartas e deverá trabalhar em conjunto para organizar as palavras em sentenças compreensíveis e contextualmente apropriadas, como 'The doll dances on the table'. Após a montagem, cada grupo terá a oportunidade de apresentar suas sentenças para a turma, momento em que as frases serão discutidas coletivamente e corrigidas, se necessário. Este método promoverá uma prática efetiva do vocabulário abordado e também da estruturação de frases na língua inglesa, além de estimular o trabalho em equipe e a capacidade de resolver problemas de forma cooperativa.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo principal desta atividade é proporcionar aos alunos a oportunidade de praticar a construção de sentenças em inglês de forma prática e significativa, promovendo o desenvolvimento de habilidades linguísticas essenciais. Além disso, busca-se estimular o pensamento crítico e a criatividade na composição de frases que façam sentido dentro do contexto proposto, bem como incentivar a colaboração e o trabalho em equipe entre os estudantes. Espera-se que, ao fim da atividade, os alunos sejam capazes de reconhecer e aplicar corretamente os nomes de brinquedos, verbos comuns e preposições em inglês na formação de sentenças coerentes e relevantes para o contexto.

Praticar a formação de sentenças em inglês utilizando vocabulário específico.
Desenvolver habilidades de trabalho em equipe e colaboração.
Estimular o pensamento crítico e a criatividade na construção de frases.
Promover a compreensão e aplicação correta de verbos comuns e preposições na língua inglesa.
Fomentar a capacidade de resolver problemas de maneira cooperativa.

Conteúdo Programático

A atividade foi planejada para explorar conceitos fundamentais da língua inglesa, especificamente relacionados à formação de sentenças. Através do manuseio e da organização de cartas contendo palavras em inglês, os alunos se envolverão com os principais componentes necessários para a construção de frases, incluindo substantivos (nomes de brinquedos), verbos e preposições. Este exercício não apenas reforça o vocabulário e a gramática, mas também incentiva uma abordagem prática e interativa de aprendizagem, crucial para a assimilação efetiva do idioma.

Formação de sentenças em inglês
Vocabulário: nomes de brinquedos em inglês
Uso de verbos comuns
Aplicação de preposições

Metodologia

Adotando uma metodologia ativa de ensino, esta atividade coloca os alunos como protagonistas do processo de aprendizado. A formação de grupos pequenos fomenta a colaboração e a comunicação entre os estudantes, enquanto o uso de cartas para a construção de sentenças promove uma aprendizagem significativa e engajada. A interatividade e o feedback imediato durante a apresentação das sentenças estimula a reflexão sobre o uso eficaz do idioma, permitindo um ajuste constante do aprendizado.

Trabalho em grupo
Uso de cartas com palavras em inglês
Atividade prática de formação de sentenças
Feedback coletivo e discussão

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade terá uma duração total de 1 hora, dividida em 1.5 aulas de 40 minutos cada. Na primeira parte, a atividade de composição das frases será realizada, com grupos trabalhando juntos na formação das sentenças. A segunda parte será dedicada à apresentação das frases pela turma e discussão coletiva.

Aula 1: Introdução ao vocabulário e formação dos grupos (20 minutos). Atividade prática de composição das sentenças (20 minutos).
Aula 2: Apresentação das sentenças pelos grupos e discussão coletiva (20 minutos).

Avaliação

A avaliação dessa atividade será realizada através da observação da participação individual e grupal durante a composição e apresentação das sentenças. Será dada especial atenção à criatividade, ao uso correto do vocabulário e à capacidade de trabalho em equipe. A avaliação também considerará a evolução da compreensão dos alunos em relação à estrutura das sentenças e ao uso correto dos verbos e preposições. Feedback construtivo será fornecido após a apresentação de cada grupo, permitindo a reflexão e o aprimoramento contínuos.

Materiais e ferramentas:

Os materiais necessários para esta atividade incluem cartas laminadas com palavras em inglês separadas por categorias (nomes de brinquedos, verbos e preposições) e quadro branco ou flip chart para as anotações durante a discussão das sentenças. Estes recursos visuais e táteis são essenciais para facilitar a manipulação do vocabulário e fomentar uma aprendizagem ativa.

Cartas laminadas com palavras em inglês
Quadro branco ou flip chart

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