Caça ao Tesouro Linguístico

Desenvolvida por: Viníci… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Inglesa

Temática: Influência do inglês no Português

A atividade 'Caça ao Tesouro Linguístico' convida os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental a se engajarem em uma aventura educativa, onde se tornam detetives da língua inglesa dentro do ambiente escolar. Através de uma metodologia ativa de aprendizagem, os alunos serão divididos em pequenos grupos e receberão mapas que apontam para diferentes locais da escola, como biblioteca, cantina e laboratório. Em cada um desses locais, estarão escondidos envelopes contendo palavras ou expressões em inglês frequentemente usadas no Brasil. O objetivo é que os alunos descubram essas palavras, compreendam seus significados e origens, e, ao final da atividade, compartilhem suas descobertas com os colegas. Esta atividade promove não só a interação entre os estudantes, mas também a conscientização sobre a presença da língua inglesa no cotidiano brasileiro, desenvolvendo habilidades de pesquisa, trabalho em equipe, e raciocínio lógico.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é fazer com que os alunos compreendam e identifiquem a presença e influência da língua inglesa no contexto brasileiro, especialmente em sua comunidade escolar. Além disso, visa desenvolver habilidades de pesquisa, observação, trabalho em equipe e apresentação em público. Os alunos também exercitarão a habilidade de dedução ao tentarem descobrir o significado de palavras ou expressões em inglês a partir de seu contexto de uso, promovendo assim uma reflexão crítica sobre a língua e seu uso cotidiano.

Reconhecer a presença da língua inglesa no cotidiano da comunidade escolar
Desenvolver habilidades de pesquisa e trabalho em equipe
Exercitar o raciocínio lógico através da dedução de significados
Promover a interação e a comunicação entre os alunos

Conteúdo Programático

Esta atividade se enquadra no contexto de ensino de língua inglesa no Ensino Fundamental, focando na habilidade de identificar a presença e influência do inglês no cotidiano. Aborda aspectos linguísticos e culturais, promovendo uma reflexão sobre o papel das línguas na globalização e na comunicação intercultural.

Presença da língua inglesa na sociedade brasileira
Métodos de pesquisa e coleta de informações
Trabalho em equipe
Apresentação de descobertas

Metodologia

A metodologia adotada é 'Mão-na-massa', que enfatiza a aprendizagem ativa através da exploração e da investigação. Os alunos serão incentivados a explorar a escola em busca de palavras e expressões em inglês, utilizando mapas e trabalhando em equipe. Esta abordagem prática permite que a aprendizagem ocorra de maneira dinâmica e engajadora, facilitando a assimilação do conhecimento de forma lúdica e significativa.

Uso de mapas para localização dos envelopes
Investigação em equipe
Discussão em grupo sobre as descobertas
Apresentação para a classe das palavras e expressões encontradas

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em uma única sessão de 1,2 horas, dividida em momentos de introdução, exploração, discussão e apresentação.

Aula 1: Introdução à atividade, formação dos grupos e início da caça ao tesouro
Aula 1 (continuação): Discussão em grupo e preparação das apresentações
Aula 1 (conclusão): Apresentação das descobertas para a classe

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa, qualidade das pesquisas realizadas (abrangendo a correta identificação, significado e origem das palavras e expressões em inglês), eficácia da comunicação durante as apresentações em grupo, e na colaboração entre os membros dos grupos. Será dada ênfase tanto ao processo de aprendizagem quanto ao produto final, valorizando a criatividade, o espírito de equipe e a capacidade de reflexão crítica dos alunos.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para esta atividade incluem mapas da escola com locais marcados, envelopes contendo palavras e expressões em inglês, pranchetas ou cadernos para anotações, e acesso aos locais marcados. Adicionalmente, poderão ser utilizados recursos digitais, como tablets ou smartphones, para pesquisa complementar sobre as palavras encontradas.

Mapas da escola
Envelopes com palavras e expressões em inglês
Pranchetas ou cadernos para anotações
Acesso à internet para pesquisas complementares

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